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DOCUMENTS DATED 2015

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Number of items: 131.

Couture, Marc (2015). Enseigner en ligne au moyen d’un wiki : enjeux éthiques et choix technopédagogiques. Éthique publique, 17 (2). 10.4000/ethiquepublique.2243

Legault, Marie-Josée et Weststar, Johanna (2015). The Capacity for Mobilization in Project-Based Cultural Work: A Case of the Video Game Industry. Canadian Journal of Communication, 40 (2), 203-221.

Gagné, Anne-Marie (2015). Tabler sur le plaisir. Tactiques et stratégies de communication [review of the book from Mongeau, Pierre, & Tremblay, Jacques]. Communication, 33 (1).

Paquette, Gilbert, Marino, Olga, Rogozan, Delia et Léonard, Michel (2015). Competency-based personalization for massive online learning. Smart Learning Environments, 2 (4). 10.1186/s40561-015-0013-z

Crainiceanu, Adina et Lemire, Daniel (2015). Bloofi : Multidimensional Bloom Filters. Information Systems, 54. 10.1016/j.is.2015.01.002

Vieru, Dragos (2015). Towards a multi-dimensional model of digital competence in small and medium-sized enterprises. In Khosrow-Pour, Mehdi (Ed.), Encyclopedia of Information Science and Technology, 3rd edition (p. 6715-6725). Hershey, USA : IGI Global. ISBN 978-1-4666-5888-2 10.4018/978

Plaisance, Jeff, Kurz, Nathan et Lemire, Daniel (2015). Vectorized VByte Decoding. In Proceedings of the First International Symposium on Web Algorithms.

Dulipovici, Alina et Vieru, Dragos (2015). Exploring collaboration technology use: How users’ perceptions twist and amend reality. Journal of Knowledge Management, 19 (4), 661-881. 10.1108/JKM-11-2014-0468

Pichette, François, Béland, Sébastien, Jolani, Shahab et Leśniewska, Justyna (2015). The handling of missing binary data in language research. Studies in Second Language Learning and Teaching, 5 (1), 153-169. 10.14746/ssllt.2015.5.1.8

Weststar, Johanna et Legault, Marie-Josée (2015). Developer Satisfaction Survey 2014. Employment Report (Rapport de recherche). International Game Developers Association.

Tremblay, Diane-Gabrielle et Mascova, Éléna (2015). Conflict between professional engagement and temporal regimes of lawyers: the challenge of work-life permeability. Interventions économiques / Papers in Political Economy (53).

Maina, Marcelo; Brock, Craft, & Yishay, Mor (Ed.). (2015). The Art & Science of Learning Design. Rotterdam, Pays-Bas : SensePublishers, coll. « Technlogy Enhanced Learning », no 9. ISBN 978-9-4630-0101-4; 978-9-4630-0102-1; 978-9-4630-0103-8

Bergeron, François, Croteau, Anne-Marie, Uwizeyemungu, Sylvestre et Raymond, Louis (2015). IT governance theories and the reality of SMEs: bridging the gap. In Bui, Thung X., & Sprague, Ralph H. (Ed.), Proceedings of the 48th Hawaii International Conference on System Sciences (p. 4544-4553). USA : IEEE. ISBN ISBN 978-1-4799-7367-5 10.1109/HICSS.2015.542

Maaloul, Anis et Zéghal, Daniel (2015). Financial statement informativeness and intellectual capital disclosure: An empirical analysis. Journal of Financial Reporting and Accounting, 13 (1), 66 - 90. 10.1108/JFRA-04-2014-0023

Raymond, Louis, Bergeron, François, Croteau, Anne-Marie et St-Pierre, Josée (2015). Entrepreneurial orientation and e-business capabilities of manufacturing SMEs: an absorptive capacity lens. In Bui, Thung X., & Sprague, Ralph H. (Ed.), Proceedings of the 48th Hawaii International Conference on System Sciences (p. 3740-3749). USA : IEEE. ISBN 978-1-4799-7367-5 10.1109/HICSS.2015.450

Mezghani, Neila, Gaudreault, Nathaly, Mitiche, Amar, Ayoubian, Leyla, Ouakrim, Youssef, Hagemeister, Nicola et De Guise, Jacques A. (2015). Kinematic gait analysis of workers exposed to knee straining postures by Bayes decision rule. Artificial Intelligence Research, 4 (2), 106-111.

Legault, Marie-Josée et Weststar, Johanna (2015). WORKING TIME AMONG VIDEO GAME DEVELOPERS, 2004-14. SUMMARY REPORT (Rapport de recherche). Montréal (Qc) : Téluq.

Maaloul, Anis et Zéghal, Daniel (2015). Analyse du contenu informatif de la divulgation des informations sur le capital immatériel : le cas des entreprises américaines. Management international, 19 (3), 201-216.

Maina, Marcelo, Guàrdia, Lourdes et Alsina, Ivan (2015). Extending MOOC Capabilities with Dedicated Networks: The e-Portfolio Training Case. In Moreira Teixeira, António; Szűcs, András, & Mázár, Ildikó (Ed.), EDEN 2015 Annual Conference. Expanding Learning Scenarios Opening Out the Educational Landscape. Book of Abstracts. (p. 22). Barcelone, Espagne : EDEN.

Harvey, Valérie et Tremblay, Diane-Gabrielle (2015). Le père japonais dans une société ultramobile de célibataires. Alterstice - Revue Internationale de la Recherche Interculturelle, 5 (1), 7-22.

Tremblay, Diane-Gabrielle et Ilama, Ilda Ilse (2015). Work-Life Integration and Workplace Rights for Domestic Workers in Support to Elderly Persons; a Real Challenge in a Complex Working Environment!. Journal of Workplace Rights (1). DOI: 10.1177/2158244015584236

Tremblay, Diane-Gabrielle (2015). Work-family balance for women lawyers today : a reality or still a dream?. In Handbook on Well-Being of Working Women (p. 345-359). The Netherlands, Amsterdam : Springer and the International Society for Quality-of-Life Studies (ISQOLS).

Tremblay, Diane-Gabrielle et Nogues, Sarah (2015). “Right to Request Flexible Working” : une mesure de conciliation travail-famille pour les parents et les travailleuses proches-aidantes ? (Notes de recherche de l'ARUC sur la gestion des âges et des temps sociaux, no 2015-1). Montréal : ARUC sur la gestion des âges et des temps sociaux.

Callies, Sophie, Sola, Nicolas, Beaudry, Éric et Basque, Josianne (2015). An empirical evaluation of a serious simulation game architecture for automatic adaptation. In Munkvold, Robin, & Kolas, Line (Ed.), Proceedings of the 9th European Conference on Games Based Learning (ECGBL 2015) (p. 107-116). Reading, UK : Academic Conferences and Publishing International Limited. ISBN 978-1-910810-58-3

Richard, Mario (2015). Vers un changement de paradigme en formation continue des enseignants?. Vivre le primaire, 28 (2), 28-29.

Affes, Houda et Labelle, Real (2015). Le système légal et la qualité de l’information financière : histoire et théories sous-jacentes. Revue Française de Gouvernance d’Entreprise (17).

Trudelle, Catherine, Klein, Juan-Luis, Fontan, Jean-Marc et Tremblay, Diane-Gabrielle (2015). Urban Conflicts and Socio-Territorial Cohesion: Consensus-Building and Compromise in the Saint-Michel Neighborhood in Montreal. Canadian Journal of Urban Research, 24 (2), 138-157.

Bissonnette, Steve et Massé, François (2015). Des pratiques exemplaires en Ontario pour prévenir le décrochage scolaire. Education Canada, 55 (3), 44-45.

Bissonnette, Steve (2015). Efficacité des écoles et leadership des directions : Un couple indissociable!. Vivre le primaire, 28 (1), 20-21.

Papi, Cathia (2015). Digital spaces: Between educational tools and student uses. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 174, 3757-3764. 10.1016/j.sbspro.2015.01.1110

Bédard, Jean-Luc et Roger, Lucie (2015). Les parcours d'entrée à la pratique professionnelle de travailleurs français au Québec, dans le cadre des Arrangements de reconnaissance mutuelle France-Québec. Une analyse des facteurs facilitants et des contraintes auxquels font face huit catégories de professionnels. (in collaboration with Massana, Marta; Grausem, Déborah; Karagueuzian, Élise; Pecini, Arthur, & Houle, Sophie) (rapport de recherche). Montréal, Canada : Office des professions du Québec.

Papi, Cathia et Gobert, Thierry (2015). Un regard SIC en éducation. L’ENT pourrait-il favoriser l’intégration à l’université ?. In Numérique, éducation et apprentissage : enjeux communicationnels (p. 101-120). Paris : L'Harmattan. ISBN 978-2-336-30735-0

Sarpentier, Christine (2015). La communication du tuteur en formation à distance : étude de cas unique analysant l'attrait de l'utilisation de l'enseignement explicite comme support dans les interventions écrites effectuées par des tuteurs de la Téluq (Master's thesis, Université TÉLUQ, Québec, Canada). Advisor(s): Brassard, Caroline, & Richard, Mario.

Bissonnette, Steve (2015). Sur l’enseignement explicite: Entretien avec Steve Bissonnette. À bâbord ! (60), 14-15.

Messier, C., Puettmann, K.J., Chazdon, R.L., Andersson, K.P., Angers, V.A., Brotons, L., Filotas, E., Tittler, R., Parrott, L. et Levin, S.A. (2015). From management to stewardship: Viewing forests as complex adaptive systems in an uncertain world. Conservation Letters, 8 (5), 368-377. 10.1111/conl.12156

Bouachir, Wassim et Bilodeau, Guillaume-Alexandre (2015). Collaborative part-based tracking using salient local predictors. Computer Vision and Image Understanding, 137, 88-101. 10.1016/j.cviu.2015.03.010

Bouachir, Wassim et Bilodeau, Guillaume-Alexandre (2015). Exploiting structural constraints for visual object tracking. Image and Vision Computing, 43, 39-49. 10.1016/j.imavis.2015.09.002

Chen, Gengjie, St-Charles, Pierre-Luc, Bouachir, Wassim, Joeisseint, Thomas, Bilodeau, Guillaume-Alexandre et Bergevin, Robert (2015). Reproducible evaluation of Pan-Tilt-Zoom tracking (extended version of the 2015 ICIP paper) (rapport de recherche présenté à IEEE International Conference on Image Processing (ICIP))..

Chen, Gengjie, St-Charles, Pierre-Luc, Bouachir, Wassim, Bilodeau, Guillaume-Alexandre et Bergevin, Robert (2015). Reproducible evaluation of Pan-Tilt-Zoom tracking. In Proceedings of the IEEE International Conference on Image Processing (ICIP). IEEE.

Bouachir, Wassim et Bilodeau, Guillaume-Alexandre (2015). Part-based tracking via salient collaborating features. In Proceedings of the IEEE Winter Conference on Applications of Computer Vision (WACV) (p. 78 - 85). IEEE. 10.1109/WACV.2015.18

Papi, Cathia et Glikman, Vivianne (2015). Les étudiants entre cours magistraux et usage des TICE. Distances et Médiations des Savoirs (9).

Tittler, R., Filotas, E., Kroese, J. et Messier, C. (2015). Maximizing conservation and production with intensive forest management: It’s all about location. Environmental Management, 56, 1104-1107. 10.1007/s00267-015-0556-3

Gendron, Martin, Mélançon, Julie, Hébert, Marie-Hélène, Frenette, Éric et Simard, Dominic (2015). Persévérance scolaire au Québec : les déterminants du rapport à l'école selon des jeunes de 10 à 17 ans. International Journal of Violence and Schools, 16, 147-173.

Hébert, Marie-Hélène, Gendron, Martin, Mélançon, Julie, Frenette, Éric et Simard, Dominic (2015). Comment favoriser la persévérance scolaire : l'avis d’intervenants. Éducation Canada, 55 (2).

Boudreau, Monica, Hébert, Marie-Hélène et Roy, Anne Melissa (2015). L'évaluation à l'éducation préscolaire : discussion autour du « quoi », « où » et « comment » évaluer. Revue préscolaire, 53 (1), 5-7.

Roy, Anne Melissa, Hébert, Marie-Hélène et Boudreau, Monica (2015). La manière de faire l’évaluation à l’éducation préscolaire… pour en connaître plus !. Revue préscolaire, 53 (1), 8-10.

Lemire, Daniel et Boytsov, Leonid (2015). Decoding billions of integers per second through vectorization. Software: Practice & Experience, 45 (1), 1-29. 10.1002/spe.2203

Darchen, Sébastien et Tremblay, Diane-Gabrielle (2015). Policies for Creative Clusters: A Comparison between the Video Game Industries in Melbourne and Montreal. European Planning Studies, 23 (2), 311-331. 10.1080/09654313.2013.865712

Vieru, Dragos, Bourdeau, Simon, Bernier, Amélie et Yapo, Séverin (2015). Digital competence: A multi-dimensional conceptualization and a typology in an SME context. In Proceedings of the 48th Annual Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS) (p. 4681-4690). IEEE Computer Society. 10.1109/HICSS.2015.557

Bannon, Kim, Delagrange, Sylvain, Bélanger, Nicolas et Messier, Christian (2015). American beech and sugar maple sapling relative abundance and growth are not modified by light availability following partial and total canopy disturbances. Canadian Journal of Forest Research, 45 (6), 632-638. 10.1139/cjfr-2014-0240

Zhu, Xiaodan, Turney, Peter, Lemire, Daniel et Vellino, Andre (2015). Measuring academic influence: Not all citations are equal. Journal of the Association for Information Science and Technology, 66 (2), 408-427. 10.1002/asi.23179

Lafleur, Benoit, Labrecque, Michel, Arnold, Alexandre A. et Bélanger, Nicolas (2015). Organic Carbon Accumulation in Topsoil Following Afforestation with Willow: Emphasis on Leaf Litter Decomposition and Soil Organic Matter Quality. Forests, 6 (3), 769-793. 10.3390/f6030769

Amichev, Beyhan, Hangs, Ryan D., Bélanger, Nicolas, Volk, Timothy A., Vujanovic, Vladimir, Schoenau, Jeff J. et Van Rees, Kenneth C. J. (2015). First-rotation yields of 30 short-rotation willow cultivars in central Saskatchewan, Canada. Bioenergy Research, 8 (1), 292-306. 10.1007/s12155-014-9519-4

Pudelko, Béatrice (2015). Objectiver le dire sur la pratique : quels apports de Bourdieu à l'analyse des pratiques enseignantes ?. Éducation et Socialisation : Les Cahiers du CERFEE., 37.

Zhao, Wayne Xin, Zhang, Xudong, Lemire, Daniel, Shan, Dongdong, Nie, Jian-Yun, Yan, Hongfei et Wen, Ji-Rong (2015). A General SIMD-based Approach to Accelerating Compression Algorithms. ACM Transactions on Information Systems, 33 (3). 10.1145/2735629

Esposito, Antonella, Sangrà, Albert et Maina, Marcelo (2015). Emerging learning ecologies as a new challenge and essence for e-learning. The case of doctoral e-researchers. In Khan, Badrul H., & Ally, Mohamed (Ed.), International Handbook of E-Learning : Theoretical Perspectives and Research (p. 331-342). New York, NY, USA : Routledge, coll. « Routledge International Handbooks of Education », vol. 1. ISBN 978-1-13-879368-2

Papi, Cathia (2015). La formacion hibrida: ?ideal o mal menor?. In Actas del 5to congreso de desarrollo local. Bayamo, Cuba : Universidad de Granma.

Bédard, Jean-Luc et Roger, Lucie (Mar 2015). Professional mobility between France and Quebec. Understanding the role and pertinence of mutual recognition agreements.. Paper presented at the Interim Conference "Professions, Bonds and Boundaries. Visioning a globalising, managed and inclubisive professionalism", Milan, Italie.

Couture, Marc (2015). Les licences Creative Commons et l’accès libre. Unpublished manuscript, Université TÉLUQ, Département Science et Technologie.

Buitrago, Mario, Paquette, Alain, Thiffault, Nelson, Bélanger, Nicolas et Messier, Christian (2015). Early performance of planted hybrid larch: effects of mechanical site preparation and planting depth. New Forests, 46 (3), 319-337. 10.1007/s11056-014-9463-3

Wilson, Kevin (May 2015). Crisis, Community and Communal Violence in Faulkner's Sanctuary: A Girardian Analysis. Paper presented at the congrès annuel de l’association canadienne de littérature comparée (ACLC) / Annual Meeting of the Canadian Comparative Literature Association, Ottawa.

Bourdeau, Jacqueline, Forissier, Thomas, Mazabraud, Yves et Nkambou, Roger (2015). Web-Based Context-Aware Science Learning. In Proceedings of the 24th International Conference on World Wide Web Companion (p. 1415-1418). Republic and Canton of Geneva, Switzerland : Association for Computer Machinery (ACM). ISBN 978-1-4503-3473-0 10.1145/2740908.2743048

Bergeron, François, Croteau, Anne-Marie, Uwizeyemungu, Sylvestre et Raymond, Louis (2015). IT governance framework applied to SMEs. International Journal of IT/Business Alignment and Governance, 6 (1), 32-48. 10.4018/IJITBAG.2015010103

Esposito, Antonella, Sangrà, Albert et Maina, Marcelo (2015). The Potential and the Challenges of the Open Web in the Doctoral Journey: The Goal Orientations of Italian and UK PhD Students. In Moreira Teixeira, António; Szűcs, András, & Mázár, Ildikó (Ed.), EDEN 2015 Annual Conference. Expanding Learning Scenarios Opening Out the Educational Landscape. Book of Abstracts. (p. 23). Barcelone, Espagne : EDEN. ISBN 978-615-5511-02-8

Sauvé, Louise, Jézégou, Annie, Charlier, Bernadette et Racette, Nicole (2015). Quel type de dispositif favorable à l'adulte en apprentissage? Imposé ou libre?. In Actes du 1er colloque scientifique international. Colloque E-formation. Lille, France.

Poellhuber, Bruno, Racette, Nicole, Fortin, Marie-Noëlle et Bourdages-Sylvain, Marie-Pierre (2015). La coopération professionnelle entre équipes professorales et tutorales en formation à distance. In Actes du 1er colloque scientifique international. Colloque E-formation. Lille, France : Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille.

Vallières, Évelyne F., Ruer, Perrine, Bergeron, Jacques, McDuff, Pierre, Gouin-Vallerand, Charles, Ait-Seddik, Karim et Mezghani, Neila (2015). Perceived fatigue among aging drivers : an examination of the impact of age and duration of driving time on a simulator. In Proceedings of SOCIOINT15- 2nd International Conference on Education, Social Sciences and Humanities (p. 314-320). ISBN 978-605-64453-3-0

Badia, Antonio et Lemire, Daniel (2015). Functional dependencies with null markers. Computer Journal, 58 (5), 1160-1168. 10.1093/comjnl/bxu039

Maina, Marcelo, Pérez-Mateo, María, Guàrdia, Lourdes et Sangrà, Albert (2015). Diseño de un curso de formación docente como Práctica Educativa Abierta. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 196, 120-127. 10.1016/j.sbspro.2015.07.021

Brais, Suzanne, Bélanger, Nicolas et Guillemette, Toma (2015). Wood ash and N fertilization in the Canadian boreal forest: Soil properties and response of jack pine and black spruce. Forest Ecology and Management, 348, 1-14. 10.1016/j.foreco.2015.03.021

Pelletier, Claudia, Vieru, Dragos et Croteau, Anne-Marie (2015). Peering below the Surface: Social Mechanisms for Analyzing Interorganizational Information Systems Integration. In Proceedings of the Twenty First Americas Conference on Information Systems. Association for Information Systems.

Bissonnette, Steve (2015). Effet enseignant et enseignement explicite. Résonances - Mensuel de l’école valaisanne (1), 12-13.

Bédard, Jean-Luc (Oct 2015). Entering professional practice through the France-Québec MRAs: findings and future prospective. Paper presented at the Conférence annuelle de l'Association canadienne de reconnaissance des acquis et des compétences (CAPLA), Toronto.

Basque, Josianne (2015). Un modèle méthodologique de recherche-design (Design-Based Research) pour favoriser l'innovation pédagogique en enseignement supérieur. In Actes du colloque CIRT@ 2015. Sherbrooke, Canada : Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l'enseignement/apprentissage.

Zakovorotnaya, Margarita et Basque, Josianne (2015). L'identité professionnelle des concepteurs pédagogiques œuvrant au Québec : une étude exploratoire. In Actes du colloque Cirt@ 2015. Sherbrooke, Canada : Université de Sherbrooke.

Bejaoui, Rim, Paquette, Gilbert, Basque, Josianne et Henri, France (2015). Comment personnaliser l'apprentissage dans un cours en ligne ouvert et massif (CLOM) (MOOC)?. In Actes du colloque CIRT@ 2015 (Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l'enseignement/apprentissage). Sherbrooke, Canada : Cirt@.

Ruer, Perrine, Gouin-Vallerand, Charles, Zhang, Le, Lemire, Daniel et Vallières, Évelyne F. (2015). An analysis tool for the contextual information from field experiments on driving fatigue. In Proceeding of the Ninth International and Interdisciplinary Conference on Modeling and Using Context (Context 2015). Springer, coll. « LNAI ».

Ilama, Ilda Ilse et Tremblay, Diane-Gabrielle (2015). Des mesures d’aménagement ou de réduction du temps travail pour une meilleure GRH : le cas du secteur de l’aide à domicile au Québec. In Actes du congrès annuel de l'Association de gestion des ressources humaines (AGRH) 2015. Paris : Association de gestion des ressources humaines ( AGRH).

Vieru, Dragos et Rivard, Suzanne (2015). Knowledge Sharing Challenges during Post-Merger Integration: The Role of Boundary Spanners and of Organizational Identity. International Journal of Business and Management, 10 (11), 1-12. 10.5539/ijbm.v10n11p1

Bissonnette, Steve (2015). Pour gérer efficacement les comportements en milieu scolaire: Le Soutien au Comportement Positif. Les Cahiers de l’Actif, 472, 207-224.

Papi, Cathia (Ed.). (2015). L’interaction entre étudiants : frein à la formation à distance ou voie vers la réussite? (rapport de recherche). CRSH.

Basque, Josianne (2015). The Instructional Designers' Practices: A Review of Research. Paper (invited) presented at the CSTD Expert Worshop, Montreal, Canada.

Basque, Josianne (2015). La formation des professeurs d'université à la conception de cours à distance: à quoi et comment les former?. In Actes du 83e congrès de l'ACFAS. Colloque 536 Formation à distance en enseignement supérieur: l'enjeu de la formation des formateurs. Association canadienne-française pour l'avancement des sciences (ACFAS).

Basque, Josianne (Mar 2015). Pour de meilleures pratiques d’ingénierie pédagogique dans le développement de la formation en ligne en milieu éducatif (invited), presented at the Forum sur l'apprentissage flexible, Toronto, Canada.

Benessaieh, Afef (2015). Le débat sur les effets sociaux du libre-échange. In Rioux, Michèle; DeBlock, Christian, & Viau, Laurent (Ed.), L’Aléna conjugué au passé, au présent et au futur : L’intégration régionale 3.0 et les défis de l’interconnexion (p. 155-164). Québec : Presses de l'Université du Québec.

Benmakrelouf, Souhila, Mezghani, Neila et Kara, Nadjia (2015). Towards the Identification of Players’ Profiles Using Game’s Data Analysis Based on Regression Model and Clustering. In Proceedings of the 2015 IEEE/ACM International Conference on Advances in Social Networks Analysis and Mining (p. 1403-1410). ACM. ISBN 978-1-4503-3854-7 10.1145/2808797.2809429

Bergeron, Claude (2015). Equilibrium Dividend Growth and Stock Valuation. European Journal of Economics, Finance and Administrative Sciences, 72, 20-30.

Bergeron, Claude, Gueyie, Jean-Pierre et Sedzro, Komlan (2015). Dividend Multifactor Process, Long-run Risk and Payout Ratios. American Journal of Finance and Accounting, 4 (2), 172-191. 10.1504/AJFA.2015.072597

Bernier, Amélie (2015). La compétence au carrefour des mutations du travail et des acteurs : entre tensions et compromis. In D'Amours, Martine; Soussi, Sid Ahmed, & Tremblay, Diane-Gabrielle (Ed.), Repenser le travail : des concepts nouveaux pour des réalités transformées (p. 49-81). Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec. ISBN 978-2-7605-4173-3

Bernier, Amélie, Poulet, Normand, Bédard, Jean-Luc, Lejeune, Michel et Pulido, Bibiana (2015). Secteurs d'activités et inégalités d'accès à la formation de la main-d'oeuvre en emploi (in collaboration with Aubry, François; Debrat, Solange, & Rajotte, Mathilde) (Rapport de recherche). Commission des partenaires du marché du travail.

Boukhechba, Mehdi, Bouzouane, Abdenour, Bouchard, Bruno, Gouin-Vallerand, Charles et Giroux, Sylvain (2015). Online Prediction of People’s Next Point-of-Interest: Concept Drift Support. In Proceedings of the 6th International Workshop on Human Behavior Understanding (HBU 2015, Osaka, Japan, September 8) (p. 97-116). Springer, coll. « Lecture Notes in Computer Science 9277 ». ISBN 978-3-319-24194-4 10.1007/978-3-319-24195-1_8

Boukhechba, Mehdi, Bouzouane, Abdenour, Bouchard, Bruno, Gouin-Vallerand, Charles et Giroux, Sylvain (2015). Online recognition of people's activities from raw GPS data: semantic trajectory data analysis. In Proceedings of the 8th ACM International Conference on Pervasive Technologies Related to Assistive Environments, (PETRAE 2015, Corfu, Greece, July 01 - 03). ACM. 10.1145/2769493.2769498

Caland, Fabienne Claire, Rouby, Bertrand et Bleton, Paul (2015). L'amour au temps du roman. Québec, Canada : Télé-université Université du Québec. ISBN 978-2-7624-2520-8

Caron, Pier-Olivier (2015). Matching without learning. Adaptive Behavior, 23 (4), 227-233. 10.1177/1059712315590484

Cooren, François, Bencherki, Nicolas, Chaput, Mathieu et Vásquez, Consuelo (2015). The communicative constitution of strategy-making: exploring fleeting moments of strategy. In Golsorkhi, Damon; Rouleau, Linda; Seidl, David, & Vaara, Eero (Ed.), The Cambridge Handbook of Strategy as Practice (Second Edition) (p. 365-388). Cambridge : Cambridge University Press. 10.1017/CBO9781139681032.022

Cruz Enríquez, Maura (2015). Migrantes cubanos en Montreal: una adaptación vista desde el habla. Lengua y migración, 7 (2), 29-48.

De Matos Alves, Artur (2015). Between the “Battlefield” Metaphor and Promises of Generativity: Contrasting Discourses on Cyberconflict. Canadian Journal of Communication, 40, 389-405. 10.22230/cjc.2015v40n3a2742

DeBlock, Christian, Benessaieh, Afef et L'Heureux, Marie-Paule (2015). Les relations économiques entre le Canada et le Mexique depuis l’ALÉNA : un point de vue canadien. In Rioux, Michèle; DeBlock, Christian, & Viau, Laurent (Ed.), L’Aléna conjugué au passé, au présent et au futur : L’intégration régionale 3.0 et les défis de l’interconnexion (p. 73-84). Québec : Les Presses de l'Université du Québec.

Gagné, Anne-Marie (2015). Communication interne et changement [review of the book from Kaciaf, Nicolas, & Legrave, Jean-Paul]. Communication, 33 (1).

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