DOCUMENTS BY france.henri@teluq.ca

Journal Articles

Bejaoui, Rim, Paquette, Gilbert, Basque, Josianne et Henri, France (2017). Cadre d'analyse de la personnalisation de l'apprentissage dans les cours en ligne ouverts et massifs (CLOM). Revue STICEF (Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation et la Formation), 24 (2). 10.23709/sticef.24.2.2

Charlier, Bernadette et Henri, France (2016). Rechercher, comprendre et concevoir l’apprentissage avec la vidéo dans les xMOOC. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 13 (2-3), 36-45. 10.18162/ritpu-2016-v13n23-03

Paquette, Gilbert, Bourdeau, Jacqueline, Henri, France, Basque, Josianne, Léonard, Michel et Maina, Marcelo (2003). Construction d'une base de connaissances et d’une banque de ressources pour le domaine du téléapprentissage.. Revue STICEF, 10, 29-56.

Henri, France et Pudelko, Béatrice (2003). Understanding and analyzing learning and activity in virtual communities.. Journal of Computer Assisted Learning, 19 (4), 474-487.

Henri, France (2014). Les environnements personnels d’apprentissage, étude d’une thématique de recherche en émergence. Les Environnements Personnels d’Apprentissage : entre description et conceptualisation. Numéro spécial de Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation et la Formation (STICEF), 21, 121-147.

Paquette, Gilbert, Bourdeau, Jacqueline, Henri, France, Basque, Josianne, Léonard, Michel et Maina, Marcelo (2003). Construction d'une base de connaissances et d'une banque de ressources pour le domaine du téléapprentissage. Revue STICEF, 10.

Book Sections

Paquette, Gilbert, Basque, Josianne et Henri, France (2022). Architecture d’une nouvelle méthode d’ingénierie des environnements numériques d’apprentissage : la MIENA. In Paquette, Gilbert; Basque, Josianne, & Henri, France (Ed.), Apprendre et enseigner sur le Web. Quelle ingénierie pédagogique? (p. 518-554). Québec : Presse de l'Université du Québec. ISBN 978-2-7624-2657-1

Paquette, Gilbert, Basque, Josianne et Henri, France (2022). Orientations pour renouveler l’ingénierie des environnements numériques d’apprentissage. In Paquette, Gilbert; Basque, Josianne, & Henri, France (Ed.), Apprendre et enseigner sur le Web. Quelle ingénierie pédagogique? (p. 486-517). Québec : Presse de l'Université du Québec. ISBN 978-2-7624-2657-1

Henri, France et Plante, Patrick (2019). Apprentissage tout au long de la vie. In Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail : cours TED 1272 (p. 1-11). Québec, Canada : Université TÉLUQ.

Henri, France, Nouaoria, Nabila et Plante, Patrick (2019). La gestion des connaissances. In Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail : cours TED 1272 (p. 1-21). Québec, Canada : Université TÉLUQ.

Henri, France et Plante, Patrick (2019). Les TIC au cœur de la transformation des entreprises. In Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail : cours TED 1272 (p. 1-16). Québec, Canada : Université TÉLUQ.

Henri, France et Plante, Patrick (2019). L’apprentissage social, quoi comprendre?. In Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail : cours TED 1272 (p. 1-11). Québec, Canada : Université TÉLUQ.

Henri, France et Plante, Patrick (2019). L’insertion de la formation dans l’entreprise. In Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail : cours TED 1272 (p. 1-29). Québec, Canada : Université TÉLUQ.

Henri, France et Plante, Patrick (2019). Qu’est-ce que le e-learning? Un collage de définitions. In Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail : cours TED 1272 (p. 1-6). Québec, Canada : Université TÉLUQ.

Henri, France et Plante, Patrick (2019). Réseau social et apprentissage. In Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail : cours TED 1272 (p. 1-14). Québec, Canada : Université TÉLUQ.

Henri, France et Plante, Patrick (2019). Économie du savoir et de l’apprentissage. In Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail : cours TED 1272 (p. 1-18). Québec, Canada : Université TÉLUQ.

Henri, France et Basque, Josianne (2003). Conception d'activités d'apprentissage collaboratif en mode virtuel. In Deaudelin, Colette, & Nault, Thérèse (Ed.), Collaborer pour apprendre et faire apprendre : La place des outils technologiques (p. 29-53). Sainte-Foy, Canada : Presses de l'Université du Québec, coll. « Éducation - Recherche ». ISBN 978-2-7605-1228-3

Pudelko, Béatrice, Henri, France et Legros, Denis (2003). Entre la conversation et l’écriture : les deux faces de la communication asynchrone. In Senteni, Alain, & Taurisson, Alain (Ed.), Pédagogies.net : L'essor des communautés virtuelles d'apprentissage (p. 263-288). Sainte-Foy, Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec., coll. « Éducation recherche ».

Jeunesse, Christophe et Henri, France (2013). L’autoformation au sein des réseaux ou l’autodidaxie 2.0. In Cyrot, P.; Cristol, D., & Jeunesse, C. (Ed.), Renforcer l’autoformation : aspects sociaux et dimensions pédagogiques (p. 159-215). Lyon, France : Éditions Chronique Sociale. ISBN 9782850089619

Papers in Conference Proceedings

Henri, France, Charlier, Bernadette, Daele, Amaury et Pudelko, Béatrice (2003). Evaluation for knowledge: an approach to supporting the quality of learners’ community in higher education.. In Davies, Gordon, & Stacey, Elizabeth (Ed.), Proceedings of Quality Education@ a Distance: IFIP TC3/WG3- Geelong, Australia (p. 211-220). Springer US.

Charlier, Bernadette, Henri, France, Peraya, Daniel et Gillet, Denis (2010). From personal environment to personal learning environment. In Wild, Fridolin; Kalz, Marco, & Palmér, Matthias (Ed.), Proceedings of the 3rd Workshop on Mashup-Personal Learning Environments (MUPPLE’10), vol. 638. Barcelona, Spain : CEUR Workshop Proceedings.

Bejaoui, Rim, Paquette, Gilbert, Basque, Josianne et Henri, France (2015). Comment personnaliser l'apprentissage dans un cours en ligne ouvert et massif (CLOM) (MOOC)?. In Actes du colloque CIRT@ 2015 (Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l'enseignement/apprentissage). Sherbrooke, Canada : Cirt@.

Conference papers (unpublished)

Henri, France (Sep 2018). Critique de l’ingénierie pédagogique. Comment renouveler la pratique?. Lecture (invited) presented at the Séminaire thématique L’ingénierie des environnements numériques pour des apprentissages émergents, Genève, Suisse.

Henri, France (Jul 2017). Ingénierie pédagogique des MOOC. Autodirection et instrumentation de l’apprentissage. Lecture (invited) presented at the Rencontres Internationales du Réseau de recherche en éducation et en formation (REF), Paris, France.

Henri, France, Lévesque, Ghislain et Pudelko, Béatrice (2007). Formation par compétences et à distance de chercheurs : le cas du programme international de doctorat en informatique cognitive. Paper presented at the Journées scientifiques RES@TICE, Montréal, Québec, Canada.

Grosjean, Sylvie, Pudelko, Béatrice et Henri, France (May 2003). Analyzing collaborative online learning. Paper presented at the Human Centered Processes Conference. HCP'2003 Distributed Decision Making and Man-Machine Cooperation. 14-th Mini Euro Conference, Luxembourg.

Henri, France, Pudelko, Béatrice et Nault, Geneviève (2002). Vers une reconceptualisation du forum de discussion dans un contexte d'apprentissage. Propositions d'un cadre conceptuel pour évaluer le forum. Paper presented at Colloque CIRTA : multiples facettes de téléapprentissage au 70e Congrès annuel de l'ACFAS, Québec, Canada.

Henri, France (Sep 2013). Recherche sur les environnements personnels d’apprentissage comme domaine de recherche : de l’objet de recherche à l’objet scientifique. Paper presented at the Symposium sur les Environnements Personnels d’Apprentissage, Université de Genève.

Books

Basque, Josianne, Bejaoui, Rim, Bondarenko, Maria, Bourdeau, Jacqueline, Coulombe, Claude, Gagné, Nancy, Henri, France, Paquette, Gilbert, Psyché, Valéry et Savard, Isabelle (2022). Apprendre et enseigner sur le Web : Quelle ingénierie pédagogique ?. Québec, Canada : Université TÉLUQ et Presse de l'Université du Québec. ISBN 978-2-7624-2657-1

Reports

Basque, Josianne, Henri, France, Pelletier, Patrick et Toussaint, Pierre (2016). La co-modélisation de la pratique de supervision de mémoire et de travail de fin d’études en tant qu’activité de développement professionnel continu : Rapport d’une expérience menée à l’Université d’État d’Haïti (rapport de recherche). Université TÉLUQ.

Basque, Josianne, Henri, France, Pelletier, Patrick et Toussaint, Pierre (2016). Renforcement des capacités d'enseignement dans l'Université en Haïti (rapport de recherche). Université TÉLUQ.

Basque, Josianne, Henri, France, Pelletier, Patrick et Toussaint, Pierre (2016). Résultats d’un sondage mené auprès d’étudiants de l’Université d’État d’Haïti sur la supervision de mémoire et de travail de fin d’études de 1er cycle (rapport de recherche). Université TÉLUQ.