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Journal Articles

Plante, Benoit; Miquelon, Paule, & Caron, Pier-Olivier (2025). Ecological momentary assessment of physical activity and affective response in healhty adults: a scoping review. Mental Health and Physical Activity, 25, 100728. https://doi.org/10.1016/j.mhpa.2025.100728

Clausecker, Robert; Lemire, Daniel, & Schintke, Florian (In Press). Faster Positional-Population Counts for AVX2, AVX-512, and ASIMD. Concurrency and Computation: Practice and Experience.

Hatot, François; Stockless, Alain; Brière, Sophie; Doucey, Baptiste, & Plante, Patrick (2025). Accessibilité numérique et équité, diversité, inclusion (EDI) : la personne en formation au cœur de l’apprentissage avec le numérique. Médiations et médiatisations (21), 4-11. https://doi.org/10.52358/mm.vi21.503

Papi, Cathia, & Thériault, Dominic (2025). Have we left the boys behind? Addressing the decline of male participation in higher education in Quebec.. Médiations et médiatisations (21), 273–292. https://doi.org/10.52358/mm.vi21.477

Cruz Enríquez, Maura, & Lareau, François (2025). Narrative Discourse in Spanish : A Two Reference Points System for Verb Tense Representation. REDIS: Revista de Estudos do Discurso (16), 335-375. https://doi.org/10.21747/21833958/red16a12

Lewis, François; Plante, Patrick, & Lemire, Daniel (2025). Pertinence d'une composante sérieuse personnalisée dans un jeu vidéo d'action consacré à la rééducation en lecture de jeunes élèves présentant des symptômes dyslexiques. Médiations et médiatisations (21), 108-130. https://doi.org/10.52358/mm.vi21.449

Morneau-Guérin, Frédéric, & Tsz Hong Ip, Tony (In Press). Qu'y a-t-il entre + et x et au-delà de a^b ?. Bulletin AMQ, 65 (3).

Bédard, Isabelle; Cosette, Louise; Chamberland, Line; Caron, Pier-Olivier, & Blais, Martin (2025). Social support moderates the impact of homophobic victimization on youth of lesbian and gay parents. Canadian Journal of Community Mental Health, 44 (1), 39-57. https://doi.org/10.7870/cjcmh-2025-005

Bencherki, Nicolas; Wright, Alex, & Del Fa, Sophie (2025). Guest editorial: Research Methods for the Performative and Communicative Study of Organizing and Organizations. Qualitative Research in Organizations and Management: An International Journal, 20 (2), 119-131. https://doi.org/10.1108/QROM-07-2025-013

Albert, Plugge; Mark, de Reuver, & Vieru, Dragos (2025). Digital Platforms: Wrestling with the Sustainability Design Challenges. Journal of Information Technology Teaching Cases, 1-9. https://doi.org/10.1177/20438869251349224

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (2025). On the Geometry of the Birkhoff Polytope I. The operator ln^p-norm. Acta Scientiarum Mathematicarum, 91 (1-2), 227-245. https://doi.org/10.1007/s44146-024-00152-8

Berthiaume, Annabelle; Sénac, Coline; Dauphinais, Chloé; Gervais, Christine; Lévesque, Sylvie, & Pacaut, Philippe (2025). La participation des parents dans les milieux communautaires Famille : une conceptualisation autour de pratiques d’engagement diversifiées. Cahiers du CEIDEF (9), 24-43.

Ayena, Johannes C; Bouayed, Amina; Ben Arous, Myriam; Ouakrim, Youssef; Loulou, Karim; Ameyed, Darine; Savard, Isabelle; El Kamel, Leila, & Mezghani, Neila (2025). Predicting chronic pain using wearable devices: A scoping review of sensor capabilities, data security, and standards compliance. Frontiers in Digital Health, 7, 1581285. https://doi.org/10.3389/fdgth.2025.1581285

Gauthier, Clermont, & Bissonnette, Steve (2025). Réforme scolaire Marocaine: Impact du Programme des Écoles Pionnières. Revista Internacional de Formação de Professores, 10 (e02500), 1-31.

Gauthier, Clermont, & Bissonnette, Steve (2025). Répondre à une crise persistante des apprentissages du système éducatif marocain : Le Programme des Écoles Pionnières. Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE).

Michaud, Dominique; Reyes-Consuelo, Miguel Alejandro; Proulx-Guimond, Jonathan; Fafadzi Akpene, Agbe; Thériault, Mélanie; Payen Jean Baptiste, Valérie; Tremblay, Diane-Gabrielle; Leblanc, Marie-Claude; Vincent, Claude; Edwards, Geoffreyjen; Brassard, Caroline; Parizeau, Marie-Hélène; Psyché, Valéry; Caouette, Martin; Hutson, James; Hutson, Piper; Ruel, Julie; Voisin, Julien, & Kiss, Jocelyne (2025). AI & XR Explorations to Support Social Interactions: Speculative Design for Ubiquitous Workplace Space by and for Neurodivergent Employees. Journal of Biosensors and Bioelectronics Research, 3 (2), 1-7. https://doi.org/10.47363/JBBER/2025(3)131

Boyer, Christian, & Bissonnette, Steve (2025). Les programmes de formation en enseignement sont-ils efficaces?. Revista Internacional De Formação De Professores, 10 (e02500), 1-23.

Koekkoek, Jeroen, & Lemire, Daniel (2025). Parsing Millions of DNS Records per Second. Software: Practice and Experience, 55 (4). https://doi.org/10.1002/spe.3396

Bocquillon, Marie; Bissonnette, Steve; Émond, Marie, & McIntosh, Kent (2025). The Impact of Positive Behavioral Interventions and Supports on Office Discipline Referrals in Quebec Schools: A Descriptive Analysis. Journal of Positive Behavior Interventions , 1-11. https://doi.org/10.1177/10983007241312190

Parent, Lise; Anjou, Claire; Chartofylaka, Lamprini; De Lacaze, Thierry; Forissier, Thomas, & Bourdeau, Jacqueline (2025). Integration of interculturality in education for sustainable development. the Journal of Environmental Education. https://doi.org/10.1080/00958964.2025.2471974

Duplessis-Marcotte, Félix; Caron, Pier-Olivier, & Marin, Marie-France (2025). Unlocking new insights into the somatic marker hypothesis with multilevel logistic models. Cognitive, Affective, and Behavioral Neuroscience, 25 (3), 757-768. https://doi.org/10.3758/s13415-025-01271-7

Dabbous, Amal; Croutzet, Alexandre, & Horn, Matthias (2025). Achieving energy resilience: The joint role of environmental policy stringency and environmental awareness. Research in International Business and Finance, 74, 102692. https://doi.org/10.1016/j.ribaf.2024.102692

Feng, Xiameng; Liu, Zhen; Vo Duy, Sung; Parent, Lise; Barbeau, Benoit, & Sauvé, Sébastien (2025). Temporal trends of 46 pesticides and 8 transformation products in surface and drinking water in Québec, Canada (2021–2023): Potential higher health risks of transformation products than parent pesticides. Water Research. https://doi.org/10.1016/j.watres.2025.123339

Brackett-Rozinsky, Nevin, & Lemire, Daniel (2025). Batched Ranged Random Integer Generation. Software: Practice and Experience, 55 (1). https://doi.org/10.1002/spe.3369

Mahmoud, Kaouther Ben; Mezghani, Najla; Ouakrim, Youssef; Mezghani, Neila; Jemai, Noura, & Jemmali, Ahmed (2025). Distribution of Tunisian beet wild relatives (Beta sp.) according to morphological characteristics and eco-geographical origin. Heliyon, 11 (2), e41773. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2025.e41773

Henni, Khadidja; Mezghani, Neila; Mitiche, Amar; Abou-Abbas, Lina, & Benazza-Ben Yahia, Amel (2025). An Effective Deep Neural Network Architecture for EEG-Based Recognition of Emotions. IEEE Access, 13, 4487-4498. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2025.3525996

Gérard, Mahaut; Hanne-Poujade, Sandrine; Dubois, Guillaume; Chateau, Henry, & Mezghani, Neila (2025). End-to-end horse gait classification in uncontrolled environments using inertial sensors. IEEE Access. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2025.3564324

Dabbous, Amal; Aoun, Karine; Croutzet, Alexandre; Kraus, Sascha, & Kallmuenzer, Andreas (2025). FinTech and economic, environmental, and social sustainability: Uncovering financial innovation’s sustainable potential. Review of Accounting and Finance. https://doi.org/10.1108/RAF-02-2025-0073

Mimeau, Catherine; Ricketts, Jessie, & Deacon, S. Hélène (2025). Learning spellings and meanings: Longitudinal relations to reading. Journal of Research in Reading. https://doi.org/10.1111/1467-9817.12477

Gauthier, Clermont, & Bissonnette, Steve (2025). Moroccan School Reform: Impact of the Pioneer Schools Program. Revista Internacional de Formação de Professores, RIFP, 9 (c024XX), 1–X.

Béland, Sébastien; Cantinnoti, Michael; Cousineau, Denis; Barroca-Paccard, Marco; Boislard-Pépin, Marie-Aude; Bourassa, Christian; Bureau, Julien; Caron, Pier-Olivier; Chanquoy, Lucile; Chénier, Christophe; Daoust, Jean-François; Dionne, Éric; Forté, Stéphanie; Frenette, Eric; Girard, Stéphanie; Grenon, Vincent; Harding, Bradley; Lacourse, Éric; Lalande, Daniel; Michelot, Florent; Nguyen, Quoc Dinh; Renaud, Jean-Sébastien; St-Amand, Jérôme, & van Vugt, Floris (2025). Pourquoi tout ce bruit autour de la valeur p ? Quelques pistes de compréhension pour le non-expert. Psychologie canadienne, 66 (3), 201-212. https://doi.org/10.1037/cap0000413

Horn, Matthias; Oehler, Andreas; Dabbous, Amal, & Croutzet, Alexandre (2025). The Relation Between Environmental Awareness and Stock Returns. International Review of Economics and Finance (104383). https://doi.org/10.1016/j.iref.2025.104383

Gagné, Karine; Shai, Dana; Rein, Neta; Meins, Elizabeth; Tarabulsy, George M.; Lemelin, Jean-Pascal; Bernier, Annie; Caron, Pier-Olivier, & Morizot, Julien (2025). Verbal and nonverbal parental mentalizing profiles : Distinct profiles of mind-mindedness and embodied parental mentalizing according to infant attachment and parental factors. Infant Behavior and Development, 80, 102113. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2025.102113

McSween-Cadieux, Esther; Saha, Trisha; Chabot, Catherine; Hot, Aurélie; Haddad, Roula, & Dagenais, Christian (2025). A scoping review on the use of infographics as a health-related knowledge translation tool. Health Communication. https://doi.org/10.1080/10410236.2025.2479234

Caron, Pier-Olivier; Vivier, Olivier; Lefebvre, Eva; Achim, André; Ben Alaya, Ibtissem; Frenette, Eric; Laurencelle, Louis, & Vanbelle, Sophie (2024). Compte rendu du colloque "Méthodes Quantitatives en Sciences Humaines (MQSH) 2024". The Quantitative Methods for Psychology, 20 (2), 156-160. https://doi.org/10.20982/tqmp.20.2.p156

Nombré, Yannick Arnold; Gauthier, Maxime; Boily, Monique, & Parent, Lise (In Press). Health effects of a glyphosate-based herbicide on Elliptio complanata: multi-biomarker approach. Journal of Environmental Sciences. https://doi.org/10.1016/j.jes.2024.11.030

Bissonnette, Steve, & Gauthier, Clermont (2024). L’enseignement explicite des comportements attendus. Résonance, Mensuel de l’Ecole valaisanne (3), 14-15.

Plaisance, Ariane; Turgeon, Julien; Gomez Souza, Lucas; Légaré, France; Turcotte, Stéphane; Germain, Nathalie; Jean, Tommy; Dionne, Maude; Fortier, Félix-Antoine; Plante, Patrick; Tapp, Diane; Gélinas, Véronique; Bélanger, Emmanuelle; Ebell, Mark H.; Chabot, Chrsitian; van de Belt, Tom H.; Turgeon, Alexis F., & Archambault, Patrick M. (2024). Exploring the impact of a context-adapted decision aid and online training about shared decision making about goals of care with elderly patients in the intensive care unit: a mixed-methods study. medRxiv. https://doi.org/10.1101/2024.09.07.24313154

Bencherki, Nicolas; Brummans, Boris H. J. M., & Vézy, Camille (2024). Agency Without Agents: Affective Forces, Communicative Events, and Organizational Becomings. Organization Studies, 45 (9), 1349-1372. https://doi.org/10.1177/01708406241266310

Courcot, Blandine; Lemire, Daniel, & Bélanger, Nicolas (2024). Dynamics of soil water potential as a function of stand types in a temperate forest: Emphasis on flash droughts. Geoderma Regional, 38. https://doi.org/10.1016/j.geodrs.2024.e00850

Bégin-Caouette, Olivier; Papi, Cathia, & Benhassine, Eya (2024). La recherche en français au cœur des dynamiques de concurrence internationale : la perspective des chercheurs québécois. Enjeux et société. Approches transdisciplinaires, 11 (1), 52-80. https://doi.org/10.7202/1112127ar

Abou-Abbas, Lina; Hagemeister, Nicola; Ouakrim, Youssef; Cagnin, Alix; Laundry, Philippe; Richardson, Glen; Dunbar, Michael, & Mezghani, Neila (2024). Unveiling distinct kinematic profiles among total knee arthroplasty candidates through clustering technique. Journal of Orthopaedic Surgery and Research, 19 (479). https://doi.org/10.1186/s13018-024-04990-8

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (2024). On the Geometry of the Birkhoff Polytope II. The Schatten p-norms. Acta Scientiarum Mathematicarum. https://doi.org/10.1007/s44146-024-00153-7

Papi, Cathia, & Beigas, Marie (2024). La perte d’apprentissage estivale : un phénomène bien connu. RIRE.

Papi, Cathia, & Dugré, Geneviève (2024). Les défis de l’enseignement de la danse à distance : entre absurdité et opportunité. Distances et médiations des savoirs (46). https://doi.org/10.4000/11vlm

Keiser, John, & Lemire, Daniel (2024). On-Demand JSON: A Better Way to Parse Documents?. Software: Practice and Experience, 54 (6). https://doi.org/10.1002/spe.3313

Papi, Cathia; Charbonneau, Caroline; Beauparlant, René, & Beigas, Marie (2024). Tutoring: to hire or not to hire pro? What are the differences?. Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning. https://doi.org/10.1080/13611267.2024.2367133

Hébert, Laurie; Duchaine, Marie-Pier, & Pelletier, Marie-Andrée (2024). Comment expliquer et prévenir les crises à l’éducation préscolaire?. Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, 1 (1), 22-25.

Nadif, Sami; Sabir, Essaid; Elbiaze, Halima, & Haqiq, Abdelkrim (2024). Green Grant-Free Power Allocation for Ultra-Dense Internet of Things: A Mean-Field Perspective. Journal of Network and Computer Applications, 229. https://doi.org/10.1016/j.jnca.2024.103908

Gérin-Lajoie, Serge; Roy, Normand; Diène Faye, Innocent Wagane, & Beauparlant, René (2024). Le comodal en enseignement supérieur : revue de la littérature issue d’une recherche documentaire systémique de 2008 à 2021. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 21 (3). https://doi.org/10.18162/ritpu-2024-v21n3-03

Laberge, Sharlène; Courcot, Blandine; Lagarde, Andréanne; Lebel Desrosiers, Simon; Lafore, Karima; Thiffault, Evelyne; Thiffault, Nelson, & Bélanger, Nicolas (2024). Opportunities and challenges to improve carbon and greenhouse gas budgets of the forest industry through better management of pulp and paper by-products. Frontiers in Environmental Science, 12, 1381141. https://doi.org/10.3389/fenvs.2024.1381141

Nizipli, Yagiz, & Lemire, Daniel (2024). Parsing Millions of URLs per Second. Software: Practice and Experience, 54 (5). https://doi.org/10.1002/spe.3296

Feng, Xiameng; Liu, Zhen; Vo Duy, Sung; Munoz, Gabriel; Parent, Lise, & Sauvé, Sébastien (2024). Pesticides and transformation products in surface waters of western Montérégie, Canada: occurence, spatial distribution and ecotoxicological risks. Environmental Science : Advances. https://doi.org/10.1039/d3va00231d

Prud'homme, Julien; Adams, Tracey L., & Bédard, Jean-Luc (2024). Professional Regulation and Change in Times of Crisis: Differering Opportunities Within and Across Ecologies. Professions and Professionalism, 14 (1), 1-21. https://doi.org/10.7577/pp.5555

Chachoui, Yasmine; Azizi, Nabiha; Hotte, Richard, & Benseba, Tahar (2024). Enhancing algorithmic assessment in education: Equi-fused-data-based SMOTE for balanced learning.. Computer and Education : Artificial intelligence, 6, 1-15. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2024.100222

Oogathoo, Shalini; Duchesne, Louis; Houle, Daniel; Kneeshaw, Daniel, & Bélanger, Nicolas (2024). Precipitation and relative humidity favours tree growth while air temperature and relative humidity respectively drive winter stem shrinkage and expansion. Frontiers in Forests and Global Change, 7, 1368590. https://doi.org/10.3389/ffgc.2024.1368590

Jemal, Imene; Abou-Abbas, Lina; Henni, Khadidja; Mitiche, Amar, & Mezghani, Neila (2024). Domain adaptation for EEG-based, cross-subject epileptic seizure prediction. Frontiers in Neuroinformatics, 18, 1303380. https://doi.org/10.3389/fninf.2024.1303380

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (2024). The diameter of the Birkhoff polytope. Special Matrices, 12 (1).

Desjardins, Guillaume; Sauvé, Louise; Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo, & Brassard, Caroline (2024). Le design inclusif comme levier à la formation destinée aux travailleurs ayant des limitations cognitives. Médiations et médiatisations (19), 1-18. https://doi.org/10.52358/mm.vi19.384

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (2024). On a question of Erdős on doubly stochastic matrices. Linear and Multilinear Algebra, 72 (17), 2823-2844. https://doi.org/10.1080/03081087.2023.2300674

Naimi, Safwen; Bouachir, Wassim, & Bilodeau, Guillaume-Alexandre (2024). 1D-Convolutional transformer for Parkinson disease diagnosis from gait. Neural Computing and Applications. https://doi.org/10.1007/s00521-023-09193-6

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Lamoureux, Samuel, & Roy, Jean-Hugues (2024). De la capture à l’asservissement : Comment la machine Meta remodèle les pratiques des journalistes francophones. tic&société, 17 (1), 195-229. https://doi.org/10.4000/11r9d

Robertson, Erin K.; Mimeau, Catherine, & Deacon, S. Hélène (2024). Do children with developmental dyslexia have syntactic awareness problems once phonological processing and memory are controlled?. Frontiers in Language Sciences, 3, 1388964. https://doi.org/10.3389/flang.2024.1388964

Czeszak, Wanderlucy; Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge, & Tsayem Tchoupou, Aristide (2024). Hibridização e desafios da EaD na educação superior. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, 23. https://doi.org/10.17143/rbaad.v23iEspecial.710

Mélançon, Julie; Pelletier, Marie-Andrée, & Point, Mathieu (2024). La collaboration école-famille-communauté pour accueillir les enfants de la diversité ethnoculturelle et linguistique. Revue préscolaire, 62 (2), 43-45.

Vivier, Olivier; Lefebvre, Eva, & Caron, Pier-Olivier (2024). La temporalité dans les analyses de médiation longitudinale. The Quantitative Methods for Psychology, 20 (2), 88-95. https://doi.org/10.20982/tqmp.20.2.p088

Stan, Catinca Adriana; Jadoulle, Jean-Louis; Gani, Raphaël; Pattison-Meek, Joanne, & Paquet, Anne-Marie (2024). Learn historical writing while discovering the life of one of its grandparents: a case study in a Quebec primary school. Studii si articole de istorie, 91 (1), 293-308.

Psyché, Valéry; Tremblay, Diane-Gabrielle, & Payen Jean Baptiste, Valérie (2024). Les compétences à développer pour la gestion de projets en IA : part de soi, part d’autrui. / The skills needed to manage AI projects: Personal contribution, contribution of others. / Las competencias necesarias para gestionar proyectos de IA: contribución personal, contribución de los demás. Médiations et médiatisations (17), 9–28. https://doi.org/10.52358/mm.vi17.386

Carignan, Isabelle; Pelletier, Marie-Andrée; Beaudry, Marie-Christine; Plante, Patrick; Hébert, Marie-Hélène, & Roy-Charland, Annie (2024). L’école à distance pendant la pandémie : état d’esprit des enseignants et des parents. Vivre le primaire, 34-37.

Golden, Annis G., & Bencherki, Nicolas (2024). Navigating knowledges: Community health workers as liminal professionals. Journal of Professions and Organization, 11 (2), 163-177. https://doi.org/10.1093/jpo/joad013

Galilee, Alena; Beck, Lisa J.; Lownie, Clara J.; Veinot, Jennika; Mimeau, Catherine; Dempster, Tammy; Elliott, Laura; Deacon, S. Hélène, & Newman, Aaron J. (2024). Ortho-semantic learning of novel words: An event-related potential study of Grade 3 children. Frontiers in Developmental Psychology, 2, 1340383. https://doi.org/10.3389/fdpys.2024.1340383

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Beaudry, Hélène; Boudreau, Monica; Mélançon, Julie; Point, Mathieu, & Pelletier, Marie-Andrée (2024). Valoriser la diversité ethnoculturelle et linguistique à l’éducation préscolaire. Revue préscolaire, 62 (2), 37-40.

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Caron, Pier-Olivier; Bellemare-Lapage, Agathe; Casgrain, Juliette; Achim, André; Béland, Sébastien; Cousineau, Denis; Frenette, Eric; Lacourse, Éric; Laliberté, Félix, & Laurencelle, Louis (2023). Compte rendu du colloque "Méthodes Quantitatives en Sciences Humaines (MQSH) 2023". The Quantitative Methods for Psychology, 19 (4), 296-301. https://doi.org/10.20982/tqmp.19.4.p296

Hatrisse, Chloé; Macaire, Claire; Hebert, Camille; Hanne-Poujade, Sandrine; De Azevedo, Emeline; Audigié, Fabrice; Ben Mansour, Khalil; Marin, Frederic; Martin, Pauline; Mezghani, Neila; Chateau, Henry, & Chèze, Laurence (2023). A Method for Quantifying Back Flexion/Extension from Three Inertial Measurement Units Mounted on a Horse’sWithers, Thoracolumbar Region, and Pelvis. Sensors, 23 (9625). https://doi.org/10.3390/s23249625

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Carignan, Isabelle; Papi, Cathia; Beaudry, Marie-Christine, & Gérin-Lajoie, Serge (2023). Apprendre le piano en ligne, est-ce possible ?. La Conversation.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (2023). Hardy-type inequalities for lp sequences. Journal of Mathematical Inequalities, 17 (3), 1165-1178.

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Psyché, Valéry; Bourdeau, Jacqueline; Mozes, Jules; Kalemjian, Alexandre; Poirier, Pierre; Nkambou, Roger; Miquelon, Alexie, & Maurice, Céline (2014). Opening the Door to Philosophy for teachers with GYM-Author. In Proceedings of the 12th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS).

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Conference papers (unpublished)

Charpentier, Jordane; Gérin-Lajoie, Serge; Hébert, Marie-Hélène, & Papi, Cathia (Nov 2025). L’évaluation formative en enseignement supérieur : un tour d’horizon des écrits scientifiques. Paper presented at the 46e session d’études, Drummondville.

Jadoulle, Jean-Louis; Pirard, Gaël, & Lapré, Sarah (Oct 2025). Le temps historien, « la connaissance puissante » oubliée de l’enseignement de l’histoire ?. Paper presented at the Colloque de l'Association Internationale de Didactique de l'Histoire et des Sciences sociales, Bucarest.

Desjardins, Guillaume; Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo, & Brassard, Caroline (Oct 2025). Les TI au service de l’enseignement supérieur de proximité : comment la réalité virtuelle vient rompre la distance et améliorer la persévérance scolaire dans un contexte hybride. Paper presented at the Colloque ROC 2025 - Vers des formations numériques critiques et émancipatrices, Québec, Québec.

Dussault, Josiane, & Morneau-Guérin, Frédéric (Oct 2025). L’utilisation des systèmes de numération alternatifs dans la formation initiale des futurs enseignants au primaire et le développement d’une compréhension conceptuelle approfondie du sens du nombre et des algorithmes arithmétiques. Paper presented at the 69e Congrès de l'Association Mathématique du Québec, Québec.

Marier, Sophie; Plante, Patrick, & Bonenfant, Maude (Oct 2025). Projet de recherche sur le développement d’une littératie numérique par le jeu. Paper presented at the Colloque ROC 2025 - Vers des formations numériques critiques et émancipatrices, Québec, Québec.

Marier, Sophie; Bonenfant, Maude, & Plante, Patrick (Oct 2025). Recherche : développer une littératie numérique par le jeu. Paper presented at the Journée du numérique en éducation (JNÉ), Zoom.

Papi, Cathia, & Thériault, Dominic (Sep 2025). Vers plus d'égalité entre hommes et femmes dans l'enseignement supérieur?. Paper (invited) presented at the Journée RIMES-LIRES 2025, en ligne.

Reyes-Consuelo, M. Alejandro; Michaud, Dominique; Proulx-Guimond, Jonathan; Agbe, Fafadzi Akpene; Tremblay, Diane-Gabrielle; Brassard, Caroline; Parizeau, Marie-Hélène; Caouette, Martin; Thériault, Amélie; Leblanc, Marie-Claude; Hutson, James; Hutson, Piper; Payen Jean Baptiste, Valérie; Ruel, Julie; Psyché, Valéry; Voisin, Julien; Vincent, Claude, & Kiss, Jocelyne (Jun 2025). Favoriser l'employabilité des personnes autistes - Transfert de processus humains et de technologies D’IA. Paper presented at the Journée scientifique de la communauté de l'Obvia 2025 : Une journée pour réfléchir, s’inspirer et encourager la collaboration au sein du réseau, Montréal.

Dussault, Josiane, & Morneau-Guérin, Frédéric (Jun 2025). L’utilisation des systèmes de numération alternatifs dans la formation initiale des futurs enseignants au primaire et le développement d’une compréhension conceptuelle approfondie du sens du nombre et des algorithmes arithmétiques. Paper presented at the Réunion d'été de la Société Mathématique du Canada 2025.

Marier, Sophie; Plante, Patrick, & Bonenfant, Maude (Jun 2025). Projet de recherche sur le développement d’une littératie numérique par le jeu. Paper presented at the Colloque AQPC 2025, Québec, Québec.

Marier, Sophie; Plante, Patrick, & Bonenfant, Maude (Jun 2025). Research Project on the Development of CEGEP ESL Students' Digital Literacy. Paper presented at the 2025 RASCALS colloquium, Québec, Québec.

Marier, Sophie; Bonenfant, Maude, & Plante, Patrick (Jun 2025). Research project on the development of digital literacy through games. Paper presented at the SALTISE Conference 2025 : Connecting Communities Over a Decade: Reflections on past, purpose, and the path ahead, Québec, Québec.

Reyes-Consuelo, M. Alejandro; Michaud, Dominique; Proulx-Guimond, Jonathan; Agbe, Fafadzi Akpene; Parizeau, Marie-Hélène; Brassard, Caroline; Psyché, Valéry; Tremblay, Diane-Gabrielle; Ruel, Julie, & Kiss, Joccelyne (May 2025). Formation et insertion des travailleur.ses autistes à l’ère de l’IA et du numérique : approches immersives, accompagnement adaptatif et auto-suivi du bien-être. Paper presented at the Colloque 644 - La formation des travailleur·ses à l’ère de l’IA et du numérique : enjeux, risques et perspectives pour le bien-être et la capacitation humaine. 92e Congrès de l’Acfas, Montréal.

Breault, Andréanne, & Papi, Cathia (May 2025). La danse en comodal: quand la technologie redéfinit l'essence. Paper presented at the Colloque international en éducation, Montréal.

Sauvé, Louise; Desjardins, Guillaume; Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Papi, Cathia; Brassard, Caroline, & Salam, Waqas (May 2025). La place du design inclusif lors de l’élaboration d’une formation en ligne en milieu de travail. Paper presented at Colloque 427 - Perspectives et prospectives de la formation en milieu de travail. 92e Congrès de l’Acfas, Montréal, Québec.

Sauvé, Louise; Desjardins, Guillaume; Plante, Patrick; Papi, Cathia; Brassard, Caroline, & Salam, Waqas (May 2025). Le design inclusif dans le développement d’une formation en ligne pour les aînés. Paper presented at the 12e Colloque international en éducation, Montréal, Québec.

Desjardins, Guillaume; Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo, & Brassard, Caroline (May 2025). Les TI au service de l’enseignement supérieur de proximité : Comment la réalité virtuelle vient rompre la distance et améliorer la persévérance scolaire dans un contexte hybride. Paper presented at the Rendez-vous printanier PESLAU, Mont-Laurier, Canada.

Frenette, Eric; Béland, Sébastien; Caron, Pier-Olivier; Hébert, Marie-Hélène, & Talbot, Nadine (May 2025). Les conditions d’application du modèle Bifacteur : une espèce en voie d’extinction. Paper presented at the 47e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP), St-Sauveur.

Jadoulle, Jean-Louis; Richard, Mario, & Lapré, Sarah (May 2025). L’enseignement explicite et son application en classe d’histoire. Lecture (invited) presented at the Université de Liège, Liège.

Hébert, Marie-Hélène; Gérin-Lajoie, Serge; Papi, Cathia; Desjardins, Guillaume, & Bellemare, Marie-Maxime (May 2025). L’impact de l’évaluation à distance sur les résultats scolaires et la persévérance des étudiants à l’enseignement supérieur. Paper presented at the 12e Colloque international en éducation, Montréal.

Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge; Hébert, Marie-Hélène; Beaudoin, Amélie, & Verville, Philippe (May 2025). L’influence de l’IA sur les évaluations dans l’enseignement supérieur. Paper presented at the Colloque international en éducation, Montréal.

Frenette, Eric; Béland, Sébastien; Talbot, Nadine; Hébert, Marie-Hélène, & Caron, Pier-Olivier (May 2025). Measurement Issues: The Case of the Confirmatory Bifactor Model. Poster presented at the 37e congrès de l’Association for Psychological Science (APS), Los Angeles.

Gérin-Lajoie, Serge; Lanoix, Alexandre; Éthier, Marc-André; Poellhuber, Bruno, & Roy, Normand (May 2025). Obstacles rencontrés par les élèves et adaptations des enseignants dans le cadre de la formation à distance au secteurd des jeunes. Paper presented at the 12e Colloque international en éducation, Montréal.

Sénac, Coline, & Aizpuru Arrillaga, Amaia Nerea (May 2025). Réinventer la souveraineté basque : comment les organisations alternatives envisagent-elles les communs ?. Lecture presented at Colloque international du CRICIS, Montréal.

de Benito Crosetti, Barbara; Pérez Garcías, Adolfina, & Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo (May 2025). Scénarios numériques flexibles pour la création de parcours d'apprentissage personnalisés. Paper presented at Colloque 531 - L’innovation pédagogique face aux défis de l’inclusion et de la personnalisation de l’apprentissage à l’ère des technologies numériques. 92e Congrès de l’Acfas., Montréal, Québec.

Reyes-Consuelo, M. Alejandro; Michaud, Dominique; Proulx-Guimond, Jonathan; Brassard, Caroline; Psyché, Valéry, & Kiss, Joccelyne (May 2025). Stratégies adaptatives pour la formation et l’intégration professionnelle des personnes autistes : des environnements immersifs à l’accompagnement des pratiques. Paper presented at the Colloque 621 - Dispositifs numériques et systèmes intelligents pour soutenir la formation ou l’apprentissage. 92e Congrès de l’Acfas, Montréal.

de Benito Crosetti, Barbara; Pérez Garcías, Adolfina, & Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo (May 2025). Étude sur l'incidence de l'utilisation de l'intelligence artificielle sur l'agence numérique des enseignants en formation initiale. Paper presented at 12e Colloque international en éducation, Montréal, Québec.

Laurence, Amélie, & Gérin-Lajoie, Serge (Apr 2025). L'apprentissage expérientiel, une approche à faire vivre aux personnes étudiantes. Paper (invited) presented at the Journée de la pédagogie, Montréal.

Gaudreau-Sauvé, Amélie; Sénac, Coline, & Aumais, Nancy (Apr 2025). Shadowing Electronic Music DJs at Night : Ethical and Embodied Challenges. Lecture presented at Qualitative Research in Management and in Organization Conference, Albuquerque.

Sénac, Coline; Gaudreau-Sauvé, Amélie, & Aumais, Nancy (Apr 2025). Travailler la nuit en tant que DJs, productrices et chercheuses : comment naviguer dans l’industrie électronique au Québec en tant que femmes* et personnes non binaires ?. Lecture (invited) presented at Colloque annuel du RÉQEF, Montréal.

Charara, Nassam; Gérin-Lajoie, Serge, & Hébert, Marie-Hélène (Apr 2025). Évaluation authentique en enseignement supérieur: recension systématique des écrits. Paper presented at the Colloque TED-FAD 2025, En ligne.

Plante, Benoit; Miquelon, Paule, & Caron, Pier-Olivier (Apr 2025). Évaluation de la faisabilité d'une approche d’évaluation écologique momentanée pour explorer l’activité physique, les besoins psychologiques fondamentaux et le bien-être affectif chez des étudiants universitaires. Poster presented at the 7e Congrès de l'Association Québécoise des Sciences de l’Activité Physique, Trois-Rivières.

Plante, Benoit; Miquelon, Paule, & Caron, Pier-Olivier (Apr 2025). Évaluation écologique momentanée de l'activité physique et des expériences affectives : une revue de la portée. Poster presented at the Concours d'affiches scientifiques, Trois-Rivières.

Pellerin, Sophie; Girard, Stéphanie; Simard, Laurence; Lemoyne, Jean; Caron, Pier-Olivier, & Ruchat, Stephanie-May (2025). Différences dans les déterminants de la pratique d’activité physique entre les femmes enceintes en santé et celles ayant du diabète gestationnel. Poster presented at the 58e Congrès des stagiaires PREMIER, Montréal.

Frenette, Eric; Béland, Sébastien; Caron, Pier-Olivier; Hébert, Marie-Hélène, & Talbot, Nadine (2025). Dérives lors d’innovations statistiques. Paper presented at the 14e colloque Méthodes Quantitatives en Sciences Humaines (et santé) (MQSH), Montréal.

Vivier, Olivier, & Caron, Pier-Olivier (2025). A comparison of algorithms for tests of variance components in genetics ACE models. Poster presented at the 11e congrès de l'European Association of Methodology (EAM), Tenerife.

Côté, Arianne; Trudel-Fitzgerald, Claudia; Caron, Pier-Olivier; Plante, Benoit, & Miquelon, Paule (Nov 2024). Augmenter l’activité physique et réduire le temps sédentaire : une clé pour mieux vivre après un cancer? Résultats d’une étude pilote. Poster presented at the 1er Congrès International Francophone en Activité Physique (CIFAP), Montréal.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Nov 2024). Exploring Hadamard multipliers on weighted Dirichlet spaces through L-matrices // Exploration des multiplicateurs de Hadamard sur les espaces de Dirichlet pondérés par le biais des L-matrices. Paper (invited) presented at the Réunion d'hiver de la Société Mathématique du Canada 2024, Vancouver.

Hébert, Marie-Hélène; Gérin-Lajoie, Serge; Papi, Cathia; Fournier Dubé, Naomie; Beauparlant, René, & Beaudoin, Amélie (Nov 2024). Le plagiat et la tricherie en formation à distance à l’enseignement supérieur: qu’en sait-on?. Paper presented at the 45e session d'étude de l'ADMEE-Canada, Sherbrooke, Qc, Canada.

Plante, Patrick, & Lemieux, Marie-Michèle (Nov 2024). Odyssée numérique : Un jeu sur la compétence numérique. Paper presented at the Journée du numérique en éducation et en enseignement supérieur, Lévis, Québec.

Morneau-Guérin, Frédéric, & Tsz Hong lp, Tony (Oct 2024). Qu'y a-t-il entre + et x et au-delà de a^b ?. Paper presented at the 68e Congrès de l'Association Mathématique du Québec, Québec.

Plante, Patrick; Carignan, Isabelle; Pelletier, Marie-Andrée; Beaudry, Marie-Christine; Hébert, Marie-Hélène; Beauregard, France; Bissonnette, Steve, & Roy-Charland, Annie (Jul 2024). Entre mirages, dangers et opportunités, que penser de l’impact de la pandémie sur la présence de la technologie en éducation?. Paper presented at the Symposium du REF 2024 : Après la pandémie… quelles pratiques numériques en éducation ?, Fribourg, Suisse.

Gagné, Karine; Shai, Dana; Rein, Neta; Meins, Elizabeth; Tarabulsy, George M.; Lemelin, Jean-Pascal; Bernier, Annie, & Caron, Pier-Olivier (Jul 2024). Parental mentalizing profiles : When distinct patterns of verbal and nonverbal parental mentalizing profiles are associated with different effects on infant attachment. Paper presented at the 11e colloque de l'International Attachment Conference (IAC), Rouen, France.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Jun 2024). Matrix Norms Induced by Random Vectors. Paper (invited) presented at the Réunion d'été de la Société Mathématique du Canada 2024.

Plante, Patrick, & Lemieux, Marie-Michèle (Jun 2024). Odyssée numérique : un jeu sur la compétence numérique. Paper presented at the Colloque interordres des services aux étudiants SAE 2024, Saint-Hyacinthe, Québec.

Bergeron, Kevin, & Gérin-Lajoie, Serge (May 2024). Comment faire de l’enseignement explicite en formation à distance : Étude de cas au CAVLFO. Paper presented at the Grand rassemblement REFAD Printemps 2024, Ottawa.

Carignan, Isabelle; Pelletier, Marie-Andrée; Beaudry, Marie-Christine; Plante, Patrick; Hébert, Marie-Hélène; Bissonnette, Steve; Beauregard, France, & Roy-Charland, Annie (May 2024). Degré d'anxiété et de "zénitude" des enseignants et des parents canadiens pendant la pandémie. Paper presented at the Symposium sur Le virage numérique en contexte pandémique : quels impacts sur la santé globale des apprenants et des enseignants? 10e Colloque international en éducation, Montréal, Québec.

Gérin-Lajoie, Serge, & Viau-Guay, Anabelle (May 2024). Enseigner à l’université : un monde de défis pour les nouveaux professeur.es. Paper presented at the 33e Congrès international de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), Sherbrooke, Qc, Canada.

Gérin-Lajoie, Serge, & Bergeron, Kevin (May 2024). Faire de l’enseignement explicite à formation à distance au secondaire : possible ou non avec les outils numériques disponible ?. Paper presented at the 11e colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Qc.

Gérin-Lajoie, Serge; Lanoix, Alexandre; Simard, Yanik; Roy, Normand; Poellhuber, Bruno, & Éthier, Marc-André (May 2024). La formation à distance au secteur de la formation générale des jeunes : bilan d’une recherche-action. Paper presented at the 11e colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Qc.

Vivier, Olivier; Lefebvre, Eva, & Caron, Pier-Olivier (May 2024). La temporalité dans les analyses de médiation longitudinale. Lecture (invited) presented at the session des prix du 46e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP), Sherbrooke.

Hervieux, Valérie; Caron, Pier-Olivier; Biron, Caroline; Fernet, Claude, & Ivers, Hans (May 2024). Le rôle modérateur de l'activité physique dans la relation entre le modèle demande-latitude et le présentéisme. Lecture presented at the 61e congrès annuel de l'Association canadienne des relations industrielles (ACRI), Longueuil.

Jadoulle, Jean-Louis; Lapré, Sarah; Meese, Pierre, & Richard, Mario (May 2024). Le temps historien comme objet d'enseignement-apprentissage : proposition de définition et essai d'opérationnalisation. Paper presented at the 11e colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal.

Carignan, Isabelle; Beaudry, Marie-Christine; Plante, Patrick; Pelletier, Marie-Andrée; Hébert, Marie-Hélène; Bissonnette, Steve; Beauregard, France, & Roy-Charland, Annie (May 2024). Perceptions des enseignants et divers modes de fonctionnement pour enseigner et communiquer en période de pandémie. Paper presented at the 11e Colloque international en éducation, Montréal, Québec.

Jadoulle, Jean-Louis; Meese, Pierre; Lapré, Sarah, & Richard, Mario (May 2024). Que savons-nous de l’efficacité des pratiques d’enquête en classe d’histoire au primaire et au secondaire ?. Paper presented at the 91e Congrès de l'ACFAS, Ottawa.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (May 2024). The Submultiplicativity of Matrix Norms Induced by Random Vectors. Paper (invited) presented at the Western Canadian Linear Algebra Meeting 2024.

Caron, Pier-Olivier, & Achim, André (May 2024). Une introduction au test de dimension suffisante sur la prochaine valeur propre avec R. Lecture presented at the Communication présentée au 46e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP), Drummondville.

Kagorora, Faustin; Psyché, Valéry; Bédard, Jean-Luc; Brassard, Caroline, & Pudelko, Béatrice (Apr 2024). Production de matériels d’apprentissage accessibles et inclusifs en formation à distance. Paper presented at the Activités de perfectionnement du REFAD, en ligne.

Carignan, Isabelle; Beaudry, Marie-Christine; Pelletier, Marie-Andrée; Plante, Patrick; Hébert, Marie-Hélène; Bissonnette, Steve; Beauregard, France, & Roy-Charland, Annie (Mar 2024). Le niveau d’anxiété des parents et des enseignants canadiens pendant la pandémie de Covid-19. Paper presented at the 31e Journée des sciences et savoirs de l'Acfas-Nouvel-Ontario (JSS31), Sudbury, Ontario.

Pudelko, Béatrice, & Gendron, Jean-Philippe (Jan 2024). Comparer les démarches de l’évaluation de la qualité pédagogique des projets de programmes de grade : acteurs, interactions, responsabilités. Paper presented at the 5e Colloque G3 – La qualité dans l’enseignement supérieur : Les acteurs et actrices sous la loupe, Genève, Suisse.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Jan 2024). Les normes matricielles aléatoires: une introduction à certains résultats modernes. Paper (invited) presented at the Séminaires universitaire en mathématiques à Montréal.

Hébert, Marie-Hélène; Carignan, Isabelle; Pelletier, Marie-Andrée; Beaudry, Marie-Christine; Plante, Patrick; Bissonnette, Steve, & Beauregard, France (Jan 2024). Parents' and Teachers' Views on Assessment: A Pan-Canadian Portrait during the Covid-19 Pandemic. Paper presented at the 22nd Annual Hawaii International Conference on Education, Waikoloa, Hawaii.

Brassard, Caroline; Épaulard, Gilles; Hondermark, Isabelle; Maniez, Audrey; Roumier, Florient, & Tournedouet, Loic (Dec 2023). Pour une formation à distance accessible et inclusive. Lecture (invited) presented at the Webinaires du Forum des acteurs de la formation digitale (FFOD).

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Dec 2023). The diameter of the Birkhoff polytope. Paper (invited) presented at the Réunion d'hiver de la Société Mathématique du Canada 2023.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Dec 2023). The geometry of the Birkhoff Polytope. Paper (invited) presented at the Réunion d'hiver de la Société Mathématique du Canada 2023.

Papi, Cathia; Desjardins, Guillaume, & Tjen, Monica (Nov 2023). At low tide… or what teachers took away from their distance education experience. Paper presented at ICDE World Conference 2023, San José (Costa Rica).

Papi, Cathia; Desjardins, Guillaume, & Tjen, Monica (Nov 2023). Bimodal learning: a way to adapt to students' autonomy?. Paper presented at 29th ICDE World Conference 2023, San José (Costa Rica).

Bergeron, Kevin, & Gérin-Lajoie, Serge (Nov 2023). Comment faire de l'enseignement explicite à distance en format asynchrone: Une recension systématique, presented at the 2e Colloque ROC, Virtuel.

Laurence, Amélie, & Gérin-Lajoie, Serge (Nov 2023). L’apprentissage expérientiel : approche pédagogique qui peut engager une personne étudiante dans un contexte d’enseignement supérieur à distance?, presented at the 2e Colloque ROC, Virtuel.

Plante, Patrick, & Lemieux, Marie-Michèle (Nov 2023). L’odyssée d’Odyssée numérique : un jeu sur la compétence numérique. Paper presented at the Colloque ROC 2023 : La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique, Québec, Québec.

Hébert, Marie-Hélène; Gérin-Lajoie, Serge; Papi, Cathia, & Carbonneau Aghaby, Eve (Oct 2023). Assessment Activities in a Distance Teaching University. Paper presented at the Conférence Innovating Higher Education, Istanbul, Turquie.

April, Julien; Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Oct 2023). Des suites qui divergent, mais pas trop. Comment les suites divergentes peuvent tendre vers une limite ?. Paper presented at the 67e congrès de l’Association Mathématique du Québec, Rimouski.

Czeszak, Wanderlucy; Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge, & Tsayem Tchoupou, Aristide (Oct 2023). Hibridização e desafios da EaD na educação superior. Paper presented at 28¨CIAED, Rio des Janeiro.

Béchard, Benoît, & Morneau-Guérin, Frédéric (Oct 2023). Mesure de la performance à une tâche de prise de décision dynamique dans un environnement de micromonde simulé par ordinateur. Paper presented at the 67e Congrès de l'Association Mathématique du Québec, Rimouski.

Papi, Cathia; Beauparlant, René, & Beigas, Marie (Sep 2023). De l’accompagnement de l’autre au cheminement de soi. Paper presented at La Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Paris.

Papi, Cathia, & Thériault, Dominic (Jul 2023). Femmes et hommes dans l'enseignement supérieur : vers plus d'égalité ?. Paper presented at Égalisup, Rennes.

Gellen-Kamel, Alexandre, & Caron, Pier-Olivier (Jul 2023). ptchart : An R package for computing Precision Teaching measures and charts. Poster presented at the 10e congrès de l'European Association of Methodology (EAM), Gand.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Jun 2023). Monotonicity of certain Riemann sums. Paper (invited) presented at the Canadian Undergraduate Mathematics Conference.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Jun 2023). Weighted averages of lp sequences: New generalizations of Hardy's inequality. Paper (invited) presented at the Réunion d'été de la Société mathématique du Canada 2023, Ottawa.

Psyché, Valéry; Brassard, Caroline; Kagorora, Faustin; Bédard, Jean-Luc, & Pudelko, Béatrice (May 2023). De la conception à la diffusion : leçons d’un projet transnational de développement d’une formation sur la formation à distance accessible et inclusive pour formateurs d’adultes. Paper presented at the Colloque Les innovations en formation à distance au secteur des jeunes du Congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.

Bellemare-Lapage, Agathe; Chatelois, Marion, & Caron, Pier-Olivier (May 2023). Exemplification méthodologique d’une analyse de classes latentes avec R. Lecture (invited) presented at the session des prix du 45e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP), Sherbrooke.

Lanoix, Alexandre; Roy, Normand; Gérin-Lajoie, Serge; Poellhuber, Bruno, & Éthier, Marc-André (May 2023). Facteurs de motivation et de démotivation chez des élèves du secondaire en formation à distance. Paper presented at the 11e Colloque international en éducation, Montréal.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (May 2023). From Hardy’s Inequality to Modern Generalizations - A Historical and Contemporary Perspective. Paper (invited) presented at the Ottawa Mathematics and Statistics Conference.

Papi, Cathia; Desjardins, Guillaume, & Perrot, Sébastien (May 2023). Les cours comodaux: panacée ou pis-aller selon les étudiants ?, presented at the 90e congrès de l'ACFAS, Montréal.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (May 2023). L’inégalité de Hardy - Une perspective historique et des généralisations modernes. Paper (invited) presented at the XXVe Colloque panquébécois de l’ISM.

Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge; Czeszak, Wanderlucy, & Tsayem Tchoupou, Aristide (May 2023). Que dit la recherche des approches pour contrer l’isolement en FAD ?. Paper presented at OTESSA, Toronto et en ligne.

Brassard, Caroline; Kagorora, Faustin; Psyché, Valéry; Bédard, Jean-Luc; Plamondon, Jimmy, & Pudelko, Béatrice (May 2023). Relever les défis de l’inclusion technologique et pédagogique : une bouchée à la fois !. Paper presented at the Grand rassemblement du REFAD, Edmonton, Canada.

Hébert, Marie-Hélène; Carignan, Isabelle; Pelletier, Marie-Andrée; Beaudry, Marie-Christine; Plante, Patrick; Bissonnette, Steve, & Beauregard, France (May 2023). Un regard croisé d’enseignants et de parents francophones sur l’évaluation des apprentissages en temps de pandémie, presented at the 10e Colloque international en éducation, Montréal, Québec.

Czeszak, Wanderlucy; Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge, & Tsayem Tchoupou, Aristide (May 2023). Une compétence numérique à maitriser pour contrer l’isolement en FAD. Paper presented at the 10e Colloque international en éducation, Montréal.

Papi, Cathia, & Czeszak, Wanderlucy (Mar 2023). Como lidar com o isolamento no ensino a distância?. Lecture (invited) presented at Tecnologias de inteligência e design digital, en ligne.

Bégin-Caouette, Olivier; Beaupré-Lavallée, Alexandre; Marois, Sylvain; Papi, Cathia; Thériault, Marie, & Roy, Justin (Mar 2023). La place du français en enseignement supérieur au Québec. Keynote (invited) presented at the Francolloque, Montréal.

Bissonnette, Steve; Boyer, Christian, & Morneau-Guérin, Frédéric (Mar 2023). Les données probantes. Paper (invited) presented at Sortie de classe, En ligne.

Gérin-Lajoie, Serge; Carbonneau Aghaby, Eve; Papi, Cathia, & Hébert, Marie-Hélène (Mar 2023). Portrait des activités d’évaluation des apprentissages à l’ESA -TÉLUQ. Paper presented at Assemblée départementale.

Gagné, Karine; Meins, Elizabeth; Tarabulsy, George M.; Lemelin, Jean-Pascal; Bernier, Annie; Rein, Neta; Caron, Pier-Olivier, & Shai, Dana (Mar 2023). Verbal and non-verbal parental mentalizing profiles: distinct profiles, different effects on infant attachment. Paper presented at the Congrès biannuel de la Society of Research in Child Development (SRCD), Salt Lake City, Utah.

Bouthat, Ludovick; Doyon, Nicolas; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Jan 2023). Le comportement asymptotique des chaînes de Markov. Paper (invited) presented at the Séminaires universitaire en mathématiques à Montréal.

Aumais, Nancy, & Sénac, Coline (2023). "Pretty good for a girl" : Navigating gendered spaces as a female electronic DJ and producer. Lecture presented at 39th European Group for Organizational Studies Colloquium (EGOS), Cagliari.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Dec 2022). Sur une question posée par Erdős au sujet des matrices doublement stochastique. Paper (invited) presented at the Réunion d'hiver de la Société mathématique du Canada 2022, Toronto.

Bouthat, Ludovick; Doyon, Nicolas; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Dec 2022). The convergence of doubly stochastic Markov chains. Paper (invited) presented at the Réunion d'hiver de la Société mathématique du Canada 2022, Toronto.

Papi, Cathia; Carbonneau Aghaby, Eve; Hébert, Marie-Hélène, & Gérin-Lajoie, Serge (Nov 2022). Portrait des activités d’évaluation des apprentissages dans une université à distance. Paper presented at the 43e session d’études de l’ADMEE-Canada, Montréal.

Bédard, Jean-Luc; Pudelko, Béatrice; Kagorora, Faustin; Psyché, Valéry; Zaidman, Anna Maria, & Simard-Tozzi, Geneviève (Oct 2022). Articulating technological and pedagogical accessibility for adult learners in distance education. Paper presented at the 10e Conférence triennale de l'ESREA (European Society of Research on the Education of Adults), Milan, Italie.

Papi, Cathia; Decoux, Sylvie, & Dugré, Geneviève (Oct 2022). La formation à la danse à distance : entre accessibilité et difficulté. Paper presented at the Colloque international: La formation à distance, résolument ?, en ligne.

Boyer, Christian, & Morneau-Guérin, Frédéric (Oct 2022). Mythes et réalités crues.... Paper (invited) presented at the Assemblée des délégués de la FMRQ, Orford.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Oct 2022). Sur la représentation des matrices bistochastiques par des produits de T-transformations. Paper presented at the 66e Congrès de l'Association Mathématique du Québec, Sherbrooke.

Jadoulle, Jean-Louis; Van Nieuwenhuyse, Karel, & De Paepe, Tom (Sep 2022). Quand les identités régionales s’affirment et l’État-nation s’efface… : l’évolution de l’enseignement de l’histoire dans le contexte de la fédéralisation de la Belgique (1989-2022). Paper presented at the Colloque de l'Association internationale de didactique de l'histoire et des sciences sociales, Trois-Rivières.

Bocquillon, Marie; Bissonnette, Steve; Baco, Christophe, & Derobertmasure, Antoine (Sep 2022). Évaluation de l’implantation du Soutien au Comportement Positif dans les cours de récréation d’une école maternelle et primaire belge francophone. Paper presented at the Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Lausanne, Suisse.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Jul 2022). Doubly Stochastic Markov Chains. Paper (invited) presented at the Canadian Undergraduate Mathematics Conference.

Jadoulle, Jean-Louis, & Bouhon, Mathieu (Jul 2022). Évaluer les compétences des élèves du secondaire en histoire : où en sont les pratiques d’évaluation des enseignants en Belgique francophone ?. Paper presented at the 3e Colloque international du DIDACTIfen, "Évaluation et didactiques, évaluation et formation des enseignants. Des couples maudits ?", Liège, Belgique.

Lemieux, Marie-Michèle; Plante, Patrick, & Brodeur, Émile (Jun 2022). Concevoir un jeu sérieux en soutien au développement de la compétence numérique étudiante universitaire. Paper (invited) presented at the Rendez-vous CP 2022, Longueuil.

Desjardins, Guillaume; Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge, & Sauvé, Louise (May 2022). Analyse en grappes en deux étapes dans l'apprentissage à distance : Un moyen de réduire les lacunes de la littérature scientifique en FADEL. Paper presented at the 9e Colloque international en éducation, Montréal.

Stan, Catinca Adriana; Jadoulle, Jean-Louis; Arapi, Enkeleda, & Laserre, Frédéric (May 2022). Des résultats en français issus d’une recherche à propos de l'écriture de récits historiens au primaire : comment les interpréter ?. Paper presented at the 15e Colloque de l'Association internationale de didactique du français, Louvain-la-Neuve, Belgique.

Papi, Cathia, & Palanque, Aurore (May 2022). Formation à la danse à distance: proposition d’une grille d’analyse. Paper presented at Recherches sur les usages du numérique en éducation (RUNED22), Montréal.

Carignan, Isabelle; Plante, Patrick; Pelletier, Marie-Andrée; Beaudry, Marie-Christine; Hébert, Marie-Hélène; Bissonnette, Steve; Beauregard, France, & Roy-Charland, Annie (May 2022). Les compétences numériques déclarées des parents canadiens en temps de pandémie. Paper presented at the 89e Congrès de l'Acfas, Québec.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (May 2022). Monotonicité de certaines sommes de Riemann. Paper (invited) presented at the XXIVe Colloque panquébécois de l’ISM.

Lemieux, Marie-Michèle, & Plante, Patrick (May 2022). Soutenir le développement de la compétence numérique étudiante universitaire par un jeu sérieux. Paper presented at the 9e Colloque international en éducation, Montréal, Canada.

Lapointe, Raphaël; Duplessis-Marcotte, Félix, & Caron, Pier-Olivier (May 2022). Une introduction aux modèles de régressions multiniveaux avec R. Lecture (invited) presented at the session des prix du 44e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie (SQRP), St-Sauveur.

Sauvé, Louise; Plante, Patrick; Desjardins, Guillaume; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Brassard, Caroline; Tanguay, Vincent, & Cousineau, Émilie (May 2022). Utiliser le design inclusif pour développer une formation destinée à des personnes en milieu de travail ayant des limitations cognitives. Paper presented at the 9e Colloque international en éducation, Montréal, Canada.

Papi, Cathia; Hébert, Marie-Hélène; Gérin-Lajoie, Serge, & Guy, Claude (Apr 2022). La formation à distance : une source d'inspiration pour repenser l'évaluation ?. Paper presented at the 33e Colloque de l'ADMEE-Europe, Pointe à Pitre.

Gérin-Lajoie, Serge; Roy, Normand, & Lafleur, France (Feb 2022). La comodalité : une combinaison unique de présence et de distance. Paper (invited) presented at the Semaine de la FAD.

Carignan, Isabelle; Beaudry, Marie-Christine; Pelletier, Marie-Andrée; Hébert, Marie-Hélène; Plante, Patrick; Bissonnette, Steve; Beauregard, France, & Roy-Charland, Annie (Nov 2021). L’école virtuelle et en présentiel : un portrait pancanadien du point de vue des enseignants et des parents en période de pandémie. Paper presented at the Colloque ROC 2021.

Papi, Cathia, & Beauparlant, René (Nov 2021). Un bel avenir pour différentes formes de tutorat. Lecture (invited) presented at the Journées d'étude du GIS 2IF, en ligne.

Carignan, Isabelle; Beaudry, Marie-Christine; Roy-Charland, Annie; Buckner, Carly; Nazair, Alexandre, & Atoui, Rony (Oct 2021). Health literacy and cardiac surgery: a new perspective to better help patients. Paper presented at the Global Health Literacy Summit, Virtuel.

Caron, Pier-Olivier, & Lemardelet, Laura (Oct 2021). Regard croisé sur les tailles d’effet pour modérateurs. Paper presented at the 43e Congrès annuel de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, À distance.

Brassard, Caroline; Papi, Cathia, & Villot, Jérome (May 2021). Accompagnement et proximité en FAD. Paper (invited) presented at the Forum international du numérique pour l'éducation In-FINE, (en ligne).

Desjardins, Guillaume; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo, & Turgeon, Stéphanie (May 2021). Le développement des compétences au 21e siècle : du spot-learning à la microcertification numérique. Paper presented at the 58e congrès annuel de l’Association canadienne des relations industrielles (ACRI), Québec [en ligne].

Lanoix, Alexandre; Éthier, Marc-André; Gérin-Lajoie, Serge; Poellhuber, Bruno; Roy, Normand, & Viens, Gabriel (Apr 2021). Une expérience de formation à distance au secteur des jeunes : l’exemple du cours d’histoire du Québec et du Canada. Paper presented at the 8e colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Qc.

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Brassard, Caroline; Gérin-Lajoie, Serge; Papi, Cathia; Pelletier, Marie-Andrée; Plante, Patrick; Potvin, Claude; Ruel, Sonia, & Savard, Isabelle (Mar 2021). Dans les coulisses de J’enseigne à distance. Paper (invited) presented at the ateliers du réseau d'enseignement francophone à distance, En ligne.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Jan 2021). Le polytope de Birkhoff. Paper (invited) presented at the Séminaires universitaire en mathématiques à Montréal.

Payen Jean Baptiste, Valérie, & Psyché, Valéry (2021). Comment l’usage des technologies informatiques dans un contexte informel produit de la connaissance ?. Paper (invited) presented at the 88e Congrès de l’Acfas, colloque n°527 – La place du contexte dans l’apprentissage, l’enseignement et la technologie éducative, Sherbrooke, Québec, Canada.

Parent, Séverine; Psyché, Valéry; Langevin-Harnois, Félix, & Marier, Francis (2021). Jeux sérieux sur la compétence numérique : qu’en pensent les étudiant.e.s du réseau de l’université du Québec?. Paper (invited) presented at the colloque ROC 2021 Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence.

Psyché, Valéry; Tamkodjou Tchio, Guy Carlos; Miladi, Fatma, & Anjou, Claire (2021). Origine des chatbots : le domaine des tuteurs intelligents. Paper (invited) presented at the colloque n°544 - Les agents conversationnels (chatbots) en éducation : où en sommes-nous? (ACFAS), Sherbrooke, Québec.

Anjou, Claire; Miladi, Fatma; Psyché, Valéry, & Bourdeau, Jacqueline (2021). Un outil d'aide à la scénarisation pédagogique conscient du contexte. Paper (invited) presented at the 88e Congrès de l’Acfas, Colloque n°527 – La place du contexte dans l’apprentissage, l’enseignement et la technologie éducative, Sherbrooke, Québec, Canada.

Stockless, Alain; Forissier, Thomas; Chartofylaka, Lamprini; Locret, Severine, & Psyché, Valéry (2021). Étude des usages du numérique dans les apprentissages basés sur les effets de contextes. Paper (invited) presented at the 88e Congrès de l’Acfas, Colloque n°527 – La place du contexte dans l’apprentissage, l’enseignement et la technologie éducative, Sherbrooke, Québec, Canada.

Bouthat, Ludovick; Mashreghi, Javad, & Morneau-Guérin, Frédéric (Dec 2020). The norm of an infinite L-matrix. Paper presented at the Réunion d'hiver de la Société Mathématique du Canada 2020, Montréal.

Savard, Isabelle; Bolduc, Catherine, & Campeau, Frédérique (Nov 2020). Défis pédagogiques et stratégies d'adaptation pour favoriser la persévérance et la réussite des étudiants autochtones. Paper presented at the Colloque international de l'Association pour l'Utilisation Pédagogique des Technologies de l'Information et de la Communication (AUPTIC), Louvain, Belgique.

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Plante, Patrick; Thibault, Mathieu, & Morin, Brigitte (Nov 2020). Partage d'expériences et d'expertises pour un perfectionnement collectif - Diffuser. Paper (invited) presented at the Webinaires offerts par le CAPRES et Pédagogie universitaire du réseau de l’Université du Québec., [en ligne].

Pelletier, Jean-Michel; Brassard, Caroline, & Papi, Cathia (Oct 2020). J'enseigne à distance : Accompagner et motiver à distance. Paper (invited) presented at the Webinaires offert par le CAPRES et Pédagogie universitaire du réseau de l’Université du Québec en collaboration avec l’Université TÉLUQ et ses collaborateurs, (en ligne).

Lafranchise, Nathalie; Brassard, Caroline; Sabourin, Nathalie, & Perron, Anick (Oct 2020). Panel : Le codéveloppement en mode virtuel tout comme si vous étiez là!. Paper (invited) presented at the Journées de perfectionnement de l'AQCP « Créer la présence à distance ; Mission possible ! », (en ligne).

Salam, Pierre; Gourlay, Boris; Brassard, Caroline, & Zarrouck, Sondess (Oct 2020). Table ronde en dialoque avec le thème de la conférence : Le tutorat en formation à distance : enjeux, formes et pratiques. Paper (invited) presented at the Colloque tutorat, (en ligne).

Savard, Isabelle; Potvin, Claude, & Gagnon, Sophie (Sep 2020). Webinaire «Adapter» du microprogramme de la formation J’enseigne à distance. Paper (invited) presented at Webinaire offert par le CAPRES et Pédagogie universitaire du réseau de l’Université du Québec en collaboration avec l’Université TÉLUQ et ses collaborateurs, En ligne.

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Ndugumbo, Vita; Savard, Denis; Anne, Abdoulaye; Larouche, Catherine, & Héon, Lucie (May 2020). Décisions partagées : Programmes universitaires et Communauté de recherche et d'entraide (CREÉ). Paper (invited) presented at the colloque du réseau PÉRISCOPE 2020 (en ligne).

Gellen-Kamel, Alexandre, & Caron, Pier-Olivier (Mar 2020). Enseignement des méthodes quantitatives : inspiration des approches comportementales. Paper presented at the Colloque en enseignement des statistiques et stratégies pédagogiques, À distance.

Castel, Josette; Savard, Isabelle, & Marquicio, Maria (Feb 2020). Développer ses compétences interculturelles pour améliorer l'enseignement aux Diplômés Internationaux en Médecine (DIM). Paper (invited) presented at the Journée de formation professorale du Département de médecine familiale et de médecine d'urgence (DMFMU), Québec, Québec.

Desjardins, Guillaume; Dionne, Pierre-Olivier; Plante, Patrick; Paré, Jean-François; Sauvé, Louise, & Kaufman, David (Oct 2019). Chouette.cool : the technical map of an ambitious and multifaceted serious game project. Poster presented at the AGE-WELL 2019 Annual Conference, Moncton, Canada.

Savard, Isabelle; Tanguay, Maryse; Roos, Marianne; Pinard, Anne Marie, & Roy, Jean-Sébastien (Oct 2019). Ensemble pour faire mieux : le design pédagogique au service d’un programme de prévention de la douleur chez les musiciens professionnels. Paper presented at the CIRTA 2019: Le numérique au-delà de la classe : vers une plus grande hybridation, Sherbrooke, Québec, Canada.

Plante, Patrick; Desjardins, Guillaume; Dionne, Pierre-Olivier; Marineau, Sophie; Paré, Jean-François; Sauvé, Louise; Savard, Isabelle; Pinard, Anne-Marie; Lemire, Daniel, & Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo (Oct 2019). Game Design Service Platform for Seniors' Health and Well-being. Poster presented at the AGE-WELL 2019 Annual Conference, Moncton, Canada.

Marineau, Sophie; Plante, Patrick, & Desjardins, Guillaume (Oct 2019). Service de conception de jeux numériques pour la santé et le bien-être des aînés : résultats d'une revue de littérature. Paper presented at the CIRTA 2019 : Le numérique au-delà de la classe : vers une plus grande hybridation, Université de Sherbrooke.

Racette, Nicole; Desjardins, Guillaume, & Houle, Martin (Jul 2019). L'encadrement dans les cours en ligne, quelles compétences pour les encadrants... et pour les responsables des encadrants?. Paper presented at Congrès international de l'AREF, Bordeaux, France.

Roos, Marianne; Lamontagne, Marie-Ève; Tanguay, Maryse; Savard, Isabelle; Pinard, Anne-Marie, & Roy, Jean-Sébastien (Jun 2019). Rehabilitation of Musculoskeletal Disorders in Musicians: Steps Leading to the Development of an Online Platform. Poster presented at Rehab Week 2019, Toronto, Canada.

Ouedraogo, Johanne; Barro, Seydou; Twungubumwe, Thècle; Castel, Josette; Savard, Isabelle; Ramdé, Jean; Côté, André; Lapierre, Judith; Auclair, Isabelle; Babin, Marie-Julie; Mbakop, Marlyse; Gbane, Mory; Cossou-Gbeto, Inheldia; Ndjaboue, Ruth, & Dogba, Joyce (May 2019). Approche participative et interdisciplinaire au développement d’une formation interprofessionnelle portant sur l’approche centrée sur la personne pour une meilleure santé des mères et des enfants au Burkina Faso. Paper presented at the Forum International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé (FIFPSS). Conférence annuelle 2019., Montréal.

Tanguay, Maryse; Roos, Marianne; Pinard, Anne-Marie; Lamontagne, Marie-Ève; Roy, Jean-Sébastien, & Savard, Isabelle (May 2019). Design pédagogique itératif et participatif d’une formation hybride (combinant des activités en présence et en ligne) visant à former des musiciens professionnels à la prévention des problèmes musculosquelettiques liés à leur emploi. Paper presented at the Forum International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé (FIFPSS). Conférence annuelle 2019, Montréal.

Brun, Damien; Gouin-Vallerand, Charles, & George, Sébastien (May 2019). Toward Discreet Interactions and Publicly Explicit Activities. Paper presented at 1st Workshop on Challenges Using Head-Mounted Displays in Shared and Social Spaces, ACM CHI Conference on Human Factors in Computing Systems 2019, Glasgow, United Kingdom.

Twungubumwe, Thècle; Tantchou-Dipankui, Mylène; Barro, Seydou; Ouedraogo, Johanne; Castel, Josette; Savard, Isabelle; Ramdé, Jean; Côté, André; Lapierre, Judith; Auclair, Isabelle; Cossou-Gbeto, Inheldia; Ndjaboue, Ruth, & Dogba, Maman-Joyce (May 2019). Validation transculturelle du concept d’approche centrée sur la personne dans les soins maternels et infantiles au Burkina Faso pour le développement d’une formation professionnelle continue. Poster presented at the Forum International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé (FIFPSS). Conférence annuelle 2019, Montréal.

Cossou-Gbeto, Inheldia; Ouedraogo, Johanne; Traoré, Landry; Barro, Seydou; Twungubumwe, Thècle; Castel, Josette; Savard, Isabelle; Ramdé, Jean; Côté, André; Ndjaboue, Ruth, & Dogba, Maman-Joyce (May 2019). Évaluation de l’implantation et des effets de la formation portant sur l’approche centrée sur la personne dans le cadre du projet d’amélioration de la santé des mères et des enfants au Burkina Faso. Paper presented at the Forum International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé (FIFPSS). Conférence annuelle 2019, Montréal.

Dionne, Pierre-Olivier; Desjardins, Guillaume; Plante, Patrick; Paré, Jean-François; Sauvé, Louise, & Kaufman, David (Oct 2018). Gaming, Learning and Profitability : Bending the Arc for an Ethical Monetization Model for Serious Games. Poster presented at the AGE-WELL 2018 Annual Conference, Vancouver, Canada.

Pinard, Anne-Marie; Fortin, Gabrielle; Villeneuve, Marie-Pierre; Dumont, Israël, & Savard, Isabelle (Sep 2018). Education Needs in Chronic Pain: Elaborating a Transprofessionnal Competency Profile to Enhance the Design of an Educational Program. Poster presented at the 17th World Congress on Pain, Boston, USA.

Ouakrim, Youssef; Dunbar, Michael; Fuentes, Alexandre; Whynot, Sarah; Macdonald, Hilary Susan; Richardson, Glen, & Mezghani, Neila (Aug 2018). Classification tool identifying knee arthroplasty candidates based on kinematic data and gender. Poster presented at the 20th biennial meeting of the Canadian Society for Biomechanics (CSB 2018), Halifax, Nova Scotia.

Bensalma, Fatima; Dunbar, Michael; Whynot, Sarah; Fuentes, Alexandre; Macdonald, Hilary Susan; Ouakrim, Youssef; Richardson, Glen, & Mezghani, Neila (Aug 2018). Correlations between kinematics and clinical measures in end-staged knee osteoarthritis patients. Poster presented at the 20th biennial meeting of the Canadian Society for Biomechanics (CSB 2018), Halifax, Nova Scotia.

Gueziri, Houssem-Eddine; Bouachir, Wassim; Gouiaa, Rafik; Djafri, Ikram, & Bélanger, Nicolas (Aug 2018). Estimating the number of planting microsites using UAV and computer vision. Paper presented at The Montreal Artificial Intelligence Symposium, Montréal, QC, Canada.

Li, Zhenxi; Bilodeau, Guillaume-Alexandre, & Bouachir, Wassim (Aug 2018). Multi-Branch Siamese Networks with Online Selection for Object Tracking. Paper presented at The Montreal Artificial intelligence Symposium, Montréal, QC, Canada.

Bédard, Jean-Luc; Dieng, Moussa, & Beauchamp-Goyette, Francis (Jul 2018). Mobility among regulated professions facing various institutions towards entry to professional practice: From an empirical to a literature-based analysis. Paper presented at the Conférence mondiale de l'Association internationale de sociologie, Toronto.

Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Boutin, Jennie, & Desjardins, Guillaume (May 2018). Jeux sérieux numériques : proposition d’un modèle économique éthique qui valorise l’engagement. Paper presented at the 5e colloque international en éducation: Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Montréal.

Valois, Philippe; Caron, Pier-Olivier, & Forget, Jacques (Mar 2018). Analyses statistiques des protocoles à cas unique pour quantifier la relation entre les comportements et leurs contingences et leurs changements dans le temps. Paper presented at the 40e Congrès annuel de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie (SQRP), Québec.

Bascans, Clarisse; Mezghani, Neila; Tétreault, Patrice; Skalli, Wafa, & Hagemeister, Nicola (Jan 2018). Scapula morphological parameters and MRI findings to explain variability of the constant score of patients with a supraspinatus tear. Paper presented at the 28th Congress of the European Society for Surgery of the Shoulder and the Elbow (SECEC-ESSSE), Genève, Suisse.

Stockless, Alain; Chartofylaka, Lamprini, & Psyché, Valéry (2018). Le numérique dans le projet TEEC - Bilan de l’expérience. Paper (invited) presented at the Projet TEEC, Antilles, Guadeloupe.

Psyché, Valéry; Nkambou, Roger, & Fenani, Wafa (2018). Modélisation du contexte pour le Design d’un calculateur de contexte dans le projet TEEC. Paper (invited) presented at the Projet TEEC, Antilles, Guadeloupe.

Dionne, Pierre-Olivier; Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo, & Paré, Jean-François (Oct 2017). Fun is Serious: Development Process of Games for Seniors, from Idea to Marketing Strategies. Poster presented at the AGE-WELL 2017 Annual Conference, Winnipeg, Canada.

Ruer, Perrine; Ferreira, Susan; Vallières, Évelyne F., & Gouin-Vallerand, Charles (May 2017). Designing a Mobile Application for Older Adults: A Case Study to improve Safe Driving. Paper presented at Workshop on Designing Mobile Interactions for the Aging Populations, ACM Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI'17), Denver, USA.

Rocheleau, Sylvain, & Paquette, Gilbert (May 2017). Émergence de liens sémantiques à partir du marquage social – une contribution au web social sémantique. Paper presented at 2ème Colloque sur le Web sémantique: à l'intersection du Web des données et de l'intelligence artificielle, Montréal.

Bejaoui, Rim; Paquette, Gilbert, & Basque, Josianne (2016). Assistance à la conception de CLOM soutenant un apprentissage personnalisé. Poster presented at the JIP'2016 - Journées internationales de l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur, Sousse, Tunisie.

Pomerleau, Marc, & Joan Casademont, Anna (May 2015). Le perfectionnement des compétences linguistiques et socioculturelles : contenu et stratégies pédagogiques dans un cours de traduction catalan-français. Paper (invited) presented at the VOCUM, Montréal.

Gagné, Anne-Marie, & Kwok Choon, Mary Jane (Mar 2015). Communication in times of crisis: Hazardous tool or effective strategy?. Paper presented at International Crisis and Risk Communication Conference (ICRC), Orlando, Floride, États-Unis.

Psyché, Valéry; Maurice, Céline; Kalemjian, Alexandre; Bourdeau, Jacqueline; Nkambou, Roger; Poirier, Pierre; Mozes, Jules; Miquelon, Alexie, & Messier, Geneviève (Oct 2014). Le GYM-Tuteur: Une approche informatisée et ludique à l’autoapprentissage de la philosophie. Paper presented at the Colloque du CIRTA (Communauté pour l'Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l'enseignement/Apprentissage), Sherbrooke, Québec.

Miquelon, Alexie; Psyché, Valéry; Kalemjian, Alexandre; Poirier, Pierre; Nkambou, Roger; Bourdeau, Jacqueline; Mozes, Jules; Maurice, Céline, & Messier, Geneviève (May 2014). Le Gymnase Philosophique ou l’élaboration d’un didacticiel pour répondre aux difficultés des étudiants du niveau collégial en lecture et écriture de textes philosophiques. Paper presented at the Congrès de l’ACFAS, Montréal, Québec.

Savard, Isabelle, & Poitras, Julien (2014). Longitudinal monitoring in residency programs. Poster presented at The International Conference on Residency Education: Residency Education and Care in the Digital Age, Toronto, Canada.

Basque, Josianne; Zakorovotnaya, Margarita, & Bourcier, Natalie (2014). Où en est la recherche menée auprès des concepteurs pédagogiques?. Paper presented at the Colloque 2014 de la Cirt@, Sherbrooke, Canada.

Pudelko, Béatrice, & Signalova, Tatiana (May 2012). Du bon usage de Wikipédia : analyse et recommandations pédagogiques. Paper presented at the 27e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), Trois-Rivières, Québec, Canada.

Pudelko, Béatrice; Basque, Josianne, & Dubois, Francine (May 2009). L'apport d'une stratégie de construction collective d'une carte de connaissances à la réflexion sur l'action dans un programme universitaire professionnalisant. Paper presented at the 77e Congrès de l'ACFAS, Colloque "La recherche de sens, de liens dans la création de cartes conceptuelles", Université d'Ottawa, Canada.

Basque, Josianne; Pudelko, Béatrice, & Moulet, Lucie (May 2009). Médiations épistémiques induites par l’usage de deux langages de construction de cartes de connaissances en situation d’apprentissage. Paper presented at the 77e Congrès de l'ACFAS, Université d'Ottawa, Canada.

Pudelko, Béatrice, & Lenoir, Yves (Jul 2008). Quelle pratique de l’étude de la pratique: réflexions sur les implications méthodologiques de la théorie de la pratique de Bourdieu. Paper presented at the Symposium International - VIIième Université d’été de l’Aude « Education, Recherches et Société », Carcassonne, France.

Habboub, El Mostafa; Lenoir, Yves; McConnell, Anne Catherine; Morales-Gómez, Alejandra, & Pudelko, Béatrice (May 2008). L'analyse par vidéoscopie, une autre façon de cerner les pratiques d'enseignements en exercice : résultats d'une recherche. Paper presented at the XVe Congrès international de l'Association Mondiale des sciences de l'éducation (AMSE-AMCE-WAER), 2-6 juin 2008, Marrakech, Maroc.

Ben Ismail Ben Romdhane, Dorsaf; Legros, Denis; Ben Chaouacha, Chekir, & Pudelko, Béatrice (Nov 2007). NTIC et co-compréhension des systèmes complexes. Etude des effets de la co-écriture via internet sur la construction des connaissances scientifiques dans le domaine de la biologie. Implication pour la didactique cognitive de la biologie en contexte numérique. Paper presented at the Colloque ARCo'07 - Cognition - Complexité - Collectif, Nancy, France.

Henri, France; Lévesque, Ghislain, & Pudelko, Béatrice (2007). Formation par compétences et à distance de chercheurs : le cas du programme international de doctorat en informatique cognitive. Paper presented at the Journées scientifiques RES@TICE, Montréal, Québec, Canada.

Lundgren-Cayrol, Karen; Paquette, Gilbert, & Lapointe, Suzanne (Aug 2006). Quality Assurance Strategies for High Quality Learning Objects. Paper presented at the Conférence MERLOT MIC-06.

Basque, Josianne; Rogozan, Delia, & Pudelko, Béatrice (May 2004). Les outils informatisés de construction de cartes de connaissances: Des outils pour l'apprenant, le concepteur et le formateur en contexte de téléapprentissage. Paper presented at the Congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.

Grosjean, Sylvie; Pudelko, Béatrice, & Henri, France (May 2003). Analyzing collaborative online learning. Paper presented at the Human Centered Processes Conference. HCP'2003 Distributed Decision Making and Man-Machine Cooperation. 14-th Mini Euro Conference, Luxembourg.

Basque, Josianne; Pudelko, Béatrice; Girard, Jade, & Rogozan, Delia (May 2003). La co-construction de cartes de connaissances: une activité de téléapprentissage favorisant les interactions métacognitives?. Paper presented at the 71e Congrès de l'ACFAS - Colloque "La gestion des connaissances et des compétences par le téléapprentissage: modèles, stratégies et pratiques", Université du Québec à Rimouski, Canada.

Henri, France; Pudelko, Béatrice, & Nault, Geneviève (2002). Vers une reconceptualisation du forum de discussion dans un contexte d'apprentissage. Propositions d'un cadre conceptuel pour évaluer le forum. Paper presented at Colloque CIRTA : multiples facettes de téléapprentissage au 70e Congrès annuel de l'ACFAS, Québec, Canada.

Pudelko, Béatrice, & Legros, Denis (May 2000). Une approche socio-culturelle de l'écriture comme outil d'apprentissage dans les environnements d'apprentissage virtuels. Paper presented at the Colloque sur les Communautés Virtuelles à Vocation Éducative, Guéret, France.

Aouiche, Kamel; Lemire, Daniel, & Kaser, Owen (Jun 2008). Tri de la table de faits et compression des index bitmaps avec alignement sur les mots. Paper presented at the 24ièmes journées 'Bases de Données Avancées'.

Book Reviews

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Psyché, Valéry, & Grosrey, Alain (2021). Cécile Dejoux, « Ce sera l’IA ou et moi » [review of Ce sera l'IA ou/et moi: comprendre l'intelligence artificielle pour ne plus en avoir peur, from Dejoux, Cécile]. Interventions économiques (65). https://doi.org/10.4000/interventionseconomiques.11983

Books

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Lemire, Daniel; Mezghani, Neila; Boissières, Élodie; Godin, Robert; Louafi, Habib; Osei, Richmond; Shuraida, Shadi; Schmitt, Renée-Maria, & Vieru, Dragos (2024). La science des données: Théorie et applications avec R et Python. Publication indépendante. ISBN 979-8-3257-7723-3

Godin, Robert, & Lemire, Daniel (2024). Programmation avec Python: des jeux au Web. . ISBN 979-8874122553

Gauthier, Clermont; Bissonnette, Steve, & Van der Maren, Jean-Marie (2024). Les données probantes en éducation et la formation à l'enseignement. Lévis : Les pendules à l'heure. ISBN 78-2-9822424-0-1

Godin, Robert, & Lemire, Daniel (2024). Java pas à pas: Introduction à la programmation et au langage Java. . ISBN 979-8-8728-5037-3

Plante, Patrick; Papi, Cathia; Alexandre, Marie; Stockless, Alain, & Gravelle, France (Ed.). (2024). Actes du Colloque ROC 2023 : La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique (in collaboration with Plante, Patrick; Papi, Cathia; Czeszak, Wanderlucy; Beaudoin, Amélie, & Filali, Sarra). Québec, Québec : REFAD, ONE, CIRTA, Université TÉLUQ.

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Gauthier, Clermont, & Bissonnette, Steve (2022). Référentiel de stratégies pédagogiques efficaces à utiliser en classe et dans l’école. Un outil pour assurer le succès de la réforme de la formation au Maroc. Rabat, Maroc : Commission Nationale pour l'Éducation, les Sciences et la Culture..

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Boyer, Christian; Bissonnette, Steve, & Morneau-Guérin, Frédéric (2022). Effets combinés d'un programme d'apprentissage en classe ordinaire et d'un programme orthopédagogique sur le rendement en lecture d'élèves en première année. Montréal : Éditions de l'Apprentissage, coll. « Des points sur les i et des barres sur les t ». ISBN 978-2-923805-65-8

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Jadoulle, Jean-Louis; Van Nieuwenhuyse, Karel; Allelyn, Isabelle; André, Sophie; Halleux, Julie; Lakaye, Marie; Pirard, Gaël; Éthier, Marc-André; Lefrançois, David; Bélanger, Audrey; Moisan, Sabrina; Lépine, Martin; Demers, Stéphanie; Brunet, Marie-Hélène, & Bachand, Charles-Antoine (2022). La pensée historienne, de l'école maternelle au secondaire. Comment la définir, l'enseigner, l'évaluer ?. Liège, Belgique : Presses de l'Université de Liège, coll. « Didactiques en recherche », no 2. ISBN 978-2-87562-329-4

Boyer, Christian, & Bissonnette, Steve (2021). Les effets du premier confinement, de l'enseignement à distance et de la pandémie de COVID-19 sur le rendement scolaire - Après la pandémie, faudrait-il généraliser l'usage de l'école virtuelle à toutes les clientèles et en toutes circonstances ?. Montréal : Éditions de l’apprentissage, coll. « Des points sur les i et des barres sur les t ». ISBN 978-2-923805-64-1

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Couture, Marc; Dubé, Marcel, & Malissard, Pierrick (2010). Propriété intellectuelle et université : entre la libre circulation des idées et la privatisation des savoirs. Québec, Canada : Presses de l'Université du Québec, coll. « Enseignement supérieur ».

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Reports

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Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Papi, Cathia; Savard, Isabelle; Plante, Patrick; Bédard, Jean-Luc; Psyché, Valéry; Beaudoin, Amélie; Bousquet, Nathalie-Eve; Czeszak, Wanderlucy; Paradis, Jérémie, & Tremblay, Lauriane (2025). Reconnaissance des compétences et valorisation des parcours d’apprentissage à l’ère du numérique : Protocole méthodologique et démarche de recherche de la revue systématique. Université TÉLUQ, Centre de recherche et d'innovation en technologie éducative du Québec (i-TEQ).

Michaud, Renée, & Bernier, Amélie (2025). Diagnostic de la présence des femmes dans l'industrie métallurgique au Québec : contribution au dialogue social sur l'équité, la diversité et l'inclusion (in collaboration with Bernard Pelletier, Marie-Pier) (Rapport de recherche). Université du Québec en Outaouais et Université TÉLUQ.

Bernier, Amélie, & Dardane, Loubna (2023). Bibliographie annotée : Main-d'œuvre expérimentée, emploi et compétences - défis contemporains (Bibliographie annotée). Université TÉLUQ.

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo, & Oroz De Gaetano, Vanina (2023). Ingénierie pédagogique et pratiques émergentes dans les organisations pendant la période péripandémique (Rapport de revue de littérature). Université TÉLUQ, Centre de recherche et d'innovation en technologie éducative du Québec (i-TEQ).

Laurence, Amélie, & Gérin-Lajoie, Serge (2023). Processus de recension systématique sur l'engagement de la personne étudiante dans l'apprentissage expérientiel dans un contexte d'enseignement supérieur à distance, 2000 - 2023. Université Téluq.

Bergeron, Kevin; Gérin-Lajoie, Serge, & Beauparlant, René (2023). Processus de recension systématique sur l'enseignement explicite en formation à distance aux niveaux primaire et secondaire (Rapport de processus de recension systématique). Université Téluq.

Bégin-Caouette, Olivier; Beaupré-Lavallée, Alexandre; Marois, Sylvain; Papi, Cathia, & Thériault, Marie (2023). La place du français en enseignement supérieur au Québec (rapport de recherche). LIRES.

Zerkouk, Meriem; Chikhaoui, Belkacem; Hotte, Richard, & Wang, Shengrui (2023). Le raccrochage scolaire à distance : un projet innovant pour un enjeu de société (rapport de recherche). Université TÉLUQ.

Sauvé, Louise; Plante, Patrick; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Brassard, Caroline; Tanguay, Vincent; Cousineau, Émilie; Lecours, Marie-Ève, & Villeneuve, Camielle (2023). TAQ-TIC : Développement de l'inclusion socio-numérique de travailleurs-es vivant avec des difficultés cognitives (Rapport de recherche). Québec, Canada : Centre de recherche public SAVIE.

Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge; Czeszak, Wanderlucy, & Tsayem Tchoupou, Aristide (2022). Accompagnement des étudiants : comment contrer l’isolement en formation à distance ? (rapport de recherche). CRSH.

Michaud, Renée, & Bernier, Amélie (2022). Les pratiques de GRH comme catalyseur de l'adéquation formation-emploi (Rapport de recherche). Université du Québec en Outaouais et Université TÉLUQ.

Gérin-Lajoie, Serge; Roy, Normand; Lafleur, France; Mimoudi, Aziz; Faye, Innocent Wagane Diène, & Beauparlant, René (2022). L’enseignement comodal : conjuguer la présence et la distance en toute cohérence. Le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD).

Sénac, Coline; Bencherki, Nicolas, & Vásquez, Consuelo (2022). Agir dans les marges : l'expérience de l’injustice et de la discrimination dans les milieux du bénévolat et de l’implication citoyenne (in collaboration with Barbeau, Jeanne, & Routhier, Fé) (Rapport de recherche du RECOR). Université du Québec à Montréal, Groupe de Recherche en Communication Organisante (RECOR).

Fortier, Gabrielle P., & Bencherki, Nicolas (2022). Exploration des dynamiques de mobilisation dans le milieu communautaire et philanthropique au Québec (in collaboration with Barbeau, Jeanne; Phaneuf, Gabrielle; Sénac, Coline, & Vásquez, Consuelo) (Rapport de recherche du RECOR). Université du Québec à Montréal.

Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge; Czeszak, Wanderlucy; Tchoupou, Aristide Tsayem, & Beaudoin, Amélie (2022). Processus de recension systématique sur comment briser l'isolement en formation à distance en enseignement supérieur (2012-2022) (Rapport de processus de recension systématique). Université Téluq.

Desjardins, Guillaume, & Plante, Patrick (2021). Guide des bonnes pratiques pour la conception de jeux sérieux et thérapeutiques destinés aux aînés (in collaboration with Marineau, Sophie; Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Savard, Isabelle; Pinard, Anne Marie; Lemire, Daniel; Paré, Jean-François, & Pouliot, Sylvie) (Rapport de recherche). Québec, Canada : Observatoire du numérique en éducation.

Hébert, Marie-Hélène; Gérin-Lajoie, Serge; Beauparlant, René; Beaudoin, Amélie; Fournier Dubé, Naomie, & Papi, Cathia (2021). Processus de recension systématique sur le plagiat et la tricherie en formation à distance en enseignement supérieur 2010-2021. Université Téluq.

Sénac, Coline; Bencherki, Nicolas, & Vásquez, Consuelo (2021). Cartographie des pratiques actuelles du bénévolat à Montréal et ses environs (in collaboration with Routhier, Fé) (Rapport de recherche du RECOR)..

Granger, N.; Guillemette, S., & B-Lamoureux, B. (2021). La fonction de conseillère ou de conseiller pédagogique au Québec en contexte de pandémie (Rapport de recherche). Université de Sherbrooke.

B. Simoneau, Félix; Bernier, Amélie, & Mohamed Benihya, Younes (2021). Portrait des personnes âgées de 45 ans et plus sur le marché du travail au Québec Volume 1 - Vieillissement de la population et recomposition démographique du marché du travail..

Sauvé, Louise; Papi, Cathia; Gérin-Lajoie, Serge, & Desjardins, Guillaume (2020). Regard des apprenant.es universitaires sur les modes d’organisation et d’encadrement pédagogique en formation à distance et en ligne - Rapport de recherche scientifique (in collaboration with Marineau, Sophie, & Louis, Natacha) (Rapport scientifique). Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC).

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Gagné, Nancy; Martel, Angéline; Bédard, Jean-Luc; Bleton, Paul; Massana Macià, Marta; Rioux, Gilles, & Wilson, Kevin (2020). Projet traits d'union : Compétences interculturelles en action : Secteur des Services de police : Longueuil et Laval. Institut Jacques-Couture.

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Maltais, Émanuelle (2020). Portrait catégoriel des modifications et des ajustements apportés aux règles budgétaires de la subvention de fonctionnement aux universités du Québec de 1999-2000 à 2019-2020 (Master's thesis, Université TÉLUQ, Québec, Canada). Advisor(s): Umbriaco, Michel, & Bernatchez, Jean.

Callies, Sophie (2016). Architecture de génération automatique de scénarios pédagogiques de jeux sérieux éducatifs (Doctoral dissertation, Université du Québec à Montréal, Canada). Advisor(s): Basque, Josianne, & Beaudry, Éric.

Wu, Zhao Xin (2013). Un modèle computationnel d'intelligence culturelle ouvert et extensible (Doctoral dissertation, Université du Québec à Montréal, Canada). Advisor(s): Bourdeau, Jacqueline, & Nkambou, Roger.

Garneau, Daniel (2011). Récit et interprétation d'un parcours éducatif à la Téluq : sens et attitude épistémique, préconditions pour l'accompagnement en formation à distance (Master's thesis, Université TÉLUQ, Québec, Canada). Advisor(s): Bourdages, Louise, & Gomez Gonzalez, Luis Adolfo.

Tremblay, Ophélie (2010). Une ontologie des savoirs lexicologiques pour l'élaboration d'un module de cours en didactique du lexique (Doctoral dissertation, Université de Montréal, Canada). Advisor(s): Lefrançois, Pascale, & Bourdeau, Jacqueline.

Moulet, Lucie (2011). Modélisation de l'apprenant avec une approche par compétences dans le cadre d'environnements d'apprentissage en ligne (Doctoral dissertation, Université TÉLUQ, Québec, Canada). Advisor(s): Marino, Olga; Hotte, Richard, & Labat, Jean-Marc.

Numéros thématiques de revues

Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo; Plante, Patrick, & Brassard, Caroline (Ed.). (2023). Regards sur les technologies immersives en éducation et en formation [numéro thématique]. Médiations et médiatisations (15).

Plante, Patrick, & Papi, Cathia (Ed.). (2019). Impacts du numérique sur la transformation de l’enseignement et de l’apprentissage [numéro thématique]. Médiations et médiatisations (2).